文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好我和紅領(lǐng)巾的故事500字作文？在一年級的時候，我掛上了紅領(lǐng)巾，從那時起，我變成為了少先隊員，成了我們班的榜樣，但是老師常常說：“掛上紅領(lǐng)巾，就得做個好的榜樣，不能做壞的榜樣?！庇幸惶煸缟希瑡寢尭嬖V我，今天會下雨，所以讓我把雨傘帶上。以下是張之媛寫的《我和紅領(lǐng)巾的故事》范文；

好我和紅領(lǐng)巾的故事作文500字概況

• 作者：張之媛
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年02月05日 09時51分

在一年級的時候，我掛上了紅領(lǐng)巾，從那時起，我變成為了少先隊員，成了我們班的榜樣，但是老師常常說：“掛上紅領(lǐng)巾，就得做個好的榜樣，不能做壞的榜樣?！?/p>

有一天早上，媽媽告訴我，今天會下雨，所以讓我把雨傘帶上。到了中午天果然下起了傾盆大雨，豆大的雨點落在地上，大地霎時變成了一道河流。到了吃午飯的時間，身為路隊長的我便帶著回家吃飯的同學下了樓，這時，我聽到了幾聲無奈的交談：“我沒帶雨傘，怎么辦呀？”“還能怎么辦，淋雨唄！”這時我對沒傘的人說，你們沒帶傘沒關(guān)系，用我的傘吧！“這時沒帶傘的人都到我的傘下來了，他們非常開心的向我道了謝，便一起出了校門，大家都非常開心。

還有一次，我的同桌沒帶橡皮，老師讓我們做作業(yè)了，我們開始做作業(yè)。正在這時他一個字寫錯了，就想從鉛筆盒里拿。“怎么沒有呢！”他自言自語道。他又在桌子里找了找，左翻翻，右翻翻，怎么也找不到，這時他心急如焚，想向前面的人借，但又怕被老師批評，便接著做下一題，這時他又寫錯了，無奈之下只好向他前面的人借橡皮，別人不借便想到了我，接著他又向我借橡皮，我不假思索地答應(yīng)了他……

紅領(lǐng)巾代表著榜樣的力量，當我戴著它時，我就要做一個好學生。這樣，我才能為大家樹立一個好的榜樣。

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作者：小學五年級學生（2）班 張之媛   時間：2021-2-5 09:51