文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我的“壞老師”500字作文？老師都是可敬可親的，可我卻說老師是“壞” 的，為什么呢。請聽我細(xì)細(xì)道來。一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子，一張能說會道的嘴和一頭烏黑的頭發(fā)，組成了我的“壞老師”——謝老師。謝老師可“壞”了，她每天都讓我們寫一篇日記，說是什么提高我們的寫作水平。以下是盧繹丞寫的《我的“壞老師”》范文；

好我的“壞老師”作文500字概況

• 作者：盧繹丞
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年03月25日 15時25分

老師都是可敬可親的，可我卻說老師是“壞” 的，為什么呢？請聽我細(xì)細(xì)道來。

一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子，一張能說會道的嘴和一頭烏黑的頭發(fā)，組成了我的“壞老師”——謝老師。

謝老師可“壞”了，她每天都讓我們寫一篇日記，說是什么提高我們的寫作水平；誰不交作業(yè)，老師就使出狠招-——抄書，，補(bǔ)做作業(yè)，是慣犯的還要請家長過來呢！你說，老師不壞嗎？

謝老師還特愛管“閑事” 。她管我們的坐姿，管我們的個人衛(wèi)生，管這管那的。記得有一次，我們剛上完數(shù)學(xué)課，同學(xué)們都埋頭坐著中午作業(yè)。這時，謝老師走到我身邊，輕輕地對我說：“曉明，不要做了，出去活動，放松放松。”當(dāng)同學(xué)們合上作業(yè)本，放下鉛筆，出去嬉鬧時，老師又對我們和藹地說：“還有兩節(jié)課上呢，大家望望遠(yuǎn)處，調(diào)劑腦力?！蹦阏f，老師不“壞”嗎？

其實，老師對我們做的事看起來是比較嚴(yán)厲，比較壞的。想深一層，老師的出發(fā)點是好的，誰愿意只為一個作業(yè)生氣呢？誰愿意無緣無故管閑事？倒不如在辦公室喝杯茶，輕松一下。但是，她，謝老師，卻用她的休息時間“管”著我們，關(guān)心著我們。老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里。 讓我們心頭映著感動！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 盧繹丞   時間：2023-3-25 15:25