文章摘要：科學(xué)作文500字:怎么寫(xiě)好我學(xué)科學(xué)500字作文？科學(xué)是有趣的，是神奇的，充滿(mǎn)著神奇魅力。我學(xué)科學(xué)，那是因?yàn)槲覑?ài)科學(xué)。我喜歡做實(shí)驗(yàn)。那是一個(gè)寒冷的冬天，我正脫毛衣要睡覺(jué)，可是在我脫毛衣時(shí)，我感覺(jué)我的頭發(fā)很癢，便去抓，但是，當(dāng)我的小手觸到頭發(fā)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有抓住他，它卻“頑固”地立著。以下是宋天瓊寫(xiě)的《我學(xué)科學(xué)》范文；

好我學(xué)科學(xué)作文500字概況

• 作者：宋天瓊
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月16日 02時(shí)14分

科學(xué)是有趣的，是神奇的，充滿(mǎn)著神奇魅力。我學(xué)科學(xué)，那是因?yàn)?a title="我愛(ài)科學(xué)作文">我愛(ài)科學(xué)！

我喜歡做實(shí)驗(yàn)。那是一個(gè)寒冷的冬天，我正脫毛衣要睡覺(jué)，可是在我脫毛衣時(shí)，我感覺(jué)我的頭發(fā)很癢，便去抓，但是，當(dāng)我的小手觸到頭發(fā)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有抓住他，它卻“頑固”地立著。頓時(shí)我陷入了困境：怎么回事？我沒(méi)有抓住頭發(fā)，它怎么就自己立起來(lái)？我不會(huì)是見(jiàn)鬼了吧？一連串似小魚(yú)吐泡泡的問(wèn)題把我搞得既害怕又疑惑。我跑去問(wèn)爸爸，爸爸只是笑而不語(yǔ)。唉，我真是“山重水復(fù)疑無(wú)路”呀！

第二天，科學(xué)課下課，我就迫不及待地問(wèn)科學(xué)老師：“老師，為什么我脫毛衣時(shí)頭發(fā)會(huì)立起來(lái)呢？”科學(xué)老師不假思索地說(shuō)及：“這是靜電的現(xiàn)象，靜電是由物體得摩擦引起的。來(lái)，我來(lái)教你做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。先把一張紙撕成碎片，再拿一支筆或一把梳子等在頭上來(lái)回摩擦之后放在紙屑上。”說(shuō)著把筆提起來(lái)！?。〖埿急晃蟻?lái)了！我不禁為科學(xué)的神奇魅力而暗暗稱(chēng)贊。

還有一次我做“使小燈泡亮起來(lái)”的實(shí)驗(yàn)，可是小燈泡怎么也不亮。于是我叫來(lái)了老師，老師檢查了之后，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線(xiàn)沒(méi)有連接好，老師把導(dǎo)線(xiàn)連接后，“刷——”小燈泡亮了！

一次次的“山重水復(fù)疑無(wú)路”，經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，又有一次次的“柳暗花明又一村”。這些失敗與成功使我愛(ài)上了科學(xué)！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 宋天瓊   時(shí)間：2025-6-16 02:14