文章摘要：四年級(jí)寫人作文:怎么寫好我的老師500字作文？在教我的老師中，我最喜歡姜付加老師，她是我的數(shù)學(xué)老師，她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，雖然戴著一副黑色邊框的眼鏡，但透過眼鏡，仍然能看出她的眼睛炯炯有神，眼睛下面是小巧的鼻子。姜老師上課幽默風(fēng)趣，能用形象的語(yǔ)言講解難以理解的題目。以下是余春輝寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文500字概況

• 作者：余春輝
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2023年02月01日 22時(shí)25分

在教我的老師中，我最喜歡姜付加老師，她是我的數(shù)學(xué)老師，她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，雖然戴著一副黑色邊框的眼鏡，但透過眼鏡，仍然能看出她的眼睛炯炯有神，眼睛下面是小巧的鼻子。姜老師上課幽默風(fēng)趣，能用形象的語(yǔ)言講解難以理解的題目。一次，我在奧術(shù)強(qiáng)化班中聽她講找規(guī)律的知識(shí)，她把搖擺數(shù)列叫成"擰麻花數(shù)列"，因?yàn)閾u擺數(shù)列就像把兩個(gè)數(shù)列擰麻花一樣擰起來，我聽了笑得合不攏嘴，這樣既讓我一下子就聽明白了，更讓我記住了什么是搖擺數(shù)列。我就更喜歡聽她的課了，時(shí)，一下子聽了好幾講，再做作業(yè)。我非常喜歡聽姜老師的課，因?yàn)樗馨褟?fù)雜的題目變得很簡(jiǎn)單。比如，在第十二講講組合的強(qiáng)化篇的一道定序問題，一開始，我不知道該怎么辦才好，后來，聽了她的課，我才知道怎么做。就是一直聽她的課，使我的奧數(shù)很大的進(jìn)步。姜老師上課的應(yīng)變能力特別讓我佩服。一次，我聽她的課，她的筆總是寫不出字來，這本來是件很尷尬的事情，她就微笑著對(duì)我們說："這支筆總是不時(shí)地鬧一鬧脾氣，"還問我們："小朋友們，你們是不是也鬧過脾氣，不要在考試時(shí)鬧脾氣喲！否則后果不堪設(shè)想。"我想：誰(shuí)會(huì)在考試時(shí)鬧脾氣，就算是平時(shí)很愛鬧脾氣的同學(xué)，在考試這種關(guān)鍵時(shí)刻，也不會(huì)鬧脾氣的。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（2）班 余春輝   時(shí)間：2023-2-1 22:25