文章摘要：作業(yè)作文500字:怎么寫(xiě)好優(yōu)秀作業(yè)展的啟示500字作文？上個(gè)星期，鄭老師在我們班教室里舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的"優(yōu)秀作業(yè)展"，在同學(xué)們中引起了一陣震動(dòng)。我很是羨慕，禁不住想到了自己的作業(yè)，在慚愧和不安之余，忍不住暗暗下了決心：我要奮起直追。這些優(yōu)秀作業(yè)中的"小主人"，有的是我幼兒園時(shí)的朋友，如三(1)班的宋楠楠;有的就在我的身邊，如我們班的季文軒和吳桐等。以下是盧泰玉寫(xiě)的《優(yōu)秀作業(yè)展的啟示》范文；

好優(yōu)秀作業(yè)展的啟示作文500字概況

• 作者：盧泰玉
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2022年11月26日 19時(shí)30分

上個(gè)星期，鄭老師在我們班教室里舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的"優(yōu)秀作業(yè)展"，在同學(xué)們中引起了一陣震動(dòng)。我很是羨慕，禁不住想到了自己的作業(yè)，在慚愧和不安之余，忍不住暗暗下了決心：我要奮起直追!

這些優(yōu)秀作業(yè)中的"小主人"，有的是我幼兒園時(shí)的朋友，如三(1)班的宋楠楠;有的就在我的身邊，如我們班的季文軒和吳桐等。他們的字寫(xiě)得可真漂亮，一筆一畫(huà)的，大小還差不多，很多字特別耐看，簡(jiǎn)直可以當(dāng)書(shū)法欣賞。同樣都是三年級(jí)、同樣多的作業(yè)量、同樣的學(xué)校和老師、同樣的年齡……

這么多相同的因素，為什么得不出相同的結(jié)果呢?我思前想后，終于明白了：原來(lái)這些因素都是客觀的，但主觀因素卻千差萬(wàn)別。有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不重視、態(tài)度不端正，總想盡快完成作業(yè)，然后去玩耍。因此，這些同學(xué)做起作業(yè)來(lái)"奇快無(wú)比"，三下五除二用"草書(shū)"寫(xiě)完了，也不認(rèn)真檢查，往書(shū)包里一裝了事，至于有沒(méi)有錯(cuò)的、有沒(méi)有漏的，那就看老師的火眼金睛能否發(fā)現(xiàn)了。我敢斷言，有這樣的同學(xué)，他的作業(yè)永遠(yuǎn)都不可能得到優(yōu)。

下一步，我決心向展覽中的同學(xué)學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，不應(yīng)付、不拖拉、不欠帳，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、仔細(xì)檢查，不斷提高作業(yè)的質(zhì)量，爭(zhēng)取所有的作業(yè)都能得到優(yōu)。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（5）班 盧泰玉   時(shí)間：2022-11-26 19:30