文章摘要：初一寫人作文:怎么寫好我可愛的語文老師500字作文？我是一名學(xué)生，在我的心中。語文老師是最慈祥、最善解人意的老師。我的語文老師是一位50多歲的男教師，他有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，似乎很威風(fēng)的鼻子，和一口"飽經(jīng)風(fēng)霜"的大嘴。他身材很魁梧，而且看起來特別的淳樸。最讓我難以忘懷的就是他那帶有鼓勵(lì)、稱贊的微笑。以下是蔣芹寫的《我可愛的語文老師》范文；

好我可愛的語文老師作文500字概況

• 作者：蔣芹
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年12月11日 01時(shí)20分

我是一名學(xué)生，在我的心中。

語文老師是最慈祥、最善解人意的老師。

我的語文老師是一位50多歲的男教師，他有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，似乎很威風(fēng)的鼻子，和一口"飽經(jīng)風(fēng)霜"的大嘴。他身材很魁梧，而且看起來特別的淳樸。最讓我難以忘懷的就是他那帶有鼓勵(lì)、稱贊的微笑。

又一次上語文課的時(shí)候，我沒有注意聽講，他像爺爺一樣輕輕的對(duì)我說;"注意聽，別溜號(hào)"。話語是那樣的親切。從那之后，我每堂語文課都認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。而每當(dāng)我發(fā)言的時(shí)候，他總是仔細(xì)的思考一遍，我回答的對(duì)不對(duì)，合不合理。如果我說得對(duì)，他就會(huì)高興的說；"好！說的挺好！坐。"相反，我如果說錯(cuò)了，他就會(huì)說；"說的不對(duì)，再仔細(xì)想一想"。然后擺擺手，顯示要我坐下。

他經(jīng)常要我們多做練習(xí)冊(cè)，而我卻對(duì)語文這門課有著獨(dú)特的見解；只要寫好作文，就如同人有大腦一樣。所以我不愿意做練習(xí)冊(cè)。而他和別的老師不同，別的老師如果知道學(xué)生不做練習(xí)冊(cè)，一定會(huì)大發(fā)雷霆。他卻語重心長(zhǎng)的對(duì)我說："不著急，慢慢寫，寫完再給我送去。"為了自己的顏面，我只好寫完了。

直到現(xiàn)在，我終于明白了；練習(xí)、練習(xí)、在練習(xí)"這句箴言。因?yàn)槲易鐾曛螅?a href="http://hnjxzp.com/zt/kaoshi/" title="考試作文">考試成績(jī)也下來了，我竟然得了第一名。我的成績(jī)果然有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在此我也奉勸其他莘莘學(xué)子，一定要多練習(xí)！

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作者：初中初一學(xué)生（3）班 蔣芹   時(shí)間：2024-12-11 01:20