文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好《毛澤東》讀后感500字？今天老師讓我們回家讀一讀毛澤東爺爺?shù)墓适?，然后?xiě)一篇讀后感。我回家經(jīng)過(guò)精心的挑選決定寫(xiě)下面這個(gè)故事。毛澤東爺爺在一師勤奮讀書(shū)的故事，生活在長(zhǎng)沙市井中，雖婦孺必知。小時(shí)候在南門(mén)口一所學(xué)校讀書(shū)，當(dāng)時(shí)班主任講得最多的就是毛主席經(jīng)常帶一本書(shū)到人聲最嘈雜的南門(mén)口去讀書(shū)，鬧中取靜。以下是韓建丞寫(xiě)的《《毛澤東》讀后感》范文；

好《毛澤東》讀后感500字概況

• 作者：韓建丞
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月02日 22時(shí)13分

今天老師讓我們回家讀一讀毛澤東爺爺?shù)墓适拢缓髮?xiě)一篇讀后感。我回家經(jīng)過(guò)精心的挑選決定寫(xiě)下面這個(gè)故事。

毛澤東爺爺在一師勤奮讀書(shū)的故事，生活在長(zhǎng)沙市井中，雖婦孺必知。小時(shí)候在南門(mén)口一所學(xué)校讀書(shū)，當(dāng)時(shí)班主任講得最多的就是毛主席經(jīng)常帶一本書(shū)到人聲最嘈雜的南門(mén)口去讀書(shū)，鬧中取靜。同時(shí)還說(shuō)，學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，就是既學(xué)也問(wèn)。毛主席經(jīng)常會(huì)到沙河街旁的天鵝塘、定王臺(tái)附近的芋園釘著“板倉(cāng)楊”的老師楊昌濟(jì)家中求教。

讀完這個(gè)故事我很羞愧。我學(xué)習(xí)、讀書(shū)時(shí)總是要安安靜靜的，有一點(diǎn)點(diǎn)響聲我就會(huì)出去看看是怎么了，而毛澤東爺爺下時(shí)候?qū)Ｌ羧寺曌钹须s的南門(mén)口去讀書(shū)還說(shuō)這是鬧中取靜。如果是我去哪里讀書(shū)肯定一個(gè)字也讀不下去。而且毛澤東爺爺遇到不會(huì)的問(wèn)題還會(huì)去找沙河街旁的天鵝塘、定王臺(tái)附近的芋園釘著“板倉(cāng)楊”的老師楊昌濟(jì)家中求教。但我一遇到那些不會(huì)的數(shù)學(xué)題，別說(shuō)那么遠(yuǎn)的地方了，就是從教室到老師辦公室這么近的地方我都不愿意去，等著下節(jié)課老師來(lái)給我們講。我以后一點(diǎn)要改正著兩個(gè)缺點(diǎn)：1.以后讀書(shū)不能再聽(tīng)到什么動(dòng)靜都出來(lái)看看。2.遇到不會(huì)的問(wèn)題要主動(dòng)問(wèn)老師，不能等著老師來(lái)問(wèn)自己會(huì)不會(huì)，42個(gè)學(xué)生，老師哪里顧得過(guò)來(lái)？

讀完這個(gè)故事我知道了學(xué)習(xí)要專(zhuān)心，要不恥下問(wèn)'

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 韓建丞   時(shí)間：2024-12-2 22:13