文章摘要：四年級敘事作文:怎么寫好合理安排500字作文？今天，杜老師一進門，就轉(zhuǎn)身在黑板上寫起字來：一元錢買一個桔子，三個桔子皮可以換一個桔子，現(xiàn)在有12元，可以吃到幾個桔子。不看則已，一看差點嚇呆，這明明是語文課，怎么出數(shù)學(xué)題。杜老師沒吃錯藥吧。杜老師寫完題轉(zhuǎn)身說：“請大家解答這道題。以下是譚愛平寫的《合理安排》范文；

好合理安排作文500字概況

• 作者：譚愛平
• 班級：小學(xué)四年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年12月01日 20時52分

今天，杜老師一進門，就轉(zhuǎn)身在黑板上寫起字來：一元錢買一個桔子，三個桔子皮可以換一個桔子，現(xiàn)在有12元，可以吃到幾個桔子？不看則已，一看差點嚇呆，這明明是語文課，怎么出數(shù)學(xué)題？杜老師沒吃錯藥吧！

杜老師寫完題轉(zhuǎn)身說：“請大家解答這道題。”同學(xué)們開始思考這道題了，開始很安靜，后來小聲嘀咕，然后就交頭接耳的議論起來，再后來，有的同學(xué)開始爭論起來，爭得面紅耳赤。我心里想：“這杜老師葫蘆里賣的是什么藥呀?管她什么藥，答題就行了唄?！蔽冶愫?a href="http://hnjxzp.com/zt/tongzhuo/" title="同桌作文">同桌議論起來，我不時看看周圍的同學(xué)，看到同學(xué)們有的在議論，有的在咬筆頭，還有的抓耳撓腮。我邊想邊算，終于得出了答案：可以吃到17個桔子。

過了一會，杜老師問：“答案是17的舉手?！眹W啦一下，同學(xué)們舉起一大片手，可是，有一位同學(xué)的答案卻是18。杜老師問：“你為什么是18個？”他回答說：“吃完第17個桔子，剩下2個桔子皮，向賣桔子的老板借一個桔子，吃完后正好能還3個桔子皮，所以，可以吃到18個桔子?！崩蠋熉犕旰?，語重心長的說：“看來，干什么事都得像這桔子皮，要合理安排?！?/p>

我茅塞頓開，知道杜老師賣的什么藥了。真是一堂有意思，含理深的語文課呀！

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（6）班 譚愛平   時間：2021-12-1 20:52