文章摘要：一年級寫人作文:怎么寫好我與我的朋友500字作文？一個星期六的下午，在一節(jié)新概念課后的休息時間。我們倆正在認真的做回家作業(yè)，一個成績較差的同學(xué)捧著課內(nèi)應(yīng)完成的練習(xí)向我們走來。她走到我身邊拍了拍我的肩膀，指著題目對我說：“金康兒，這道選擇題應(yīng)該怎么做呀。以下是高美琳寫的《我與我的朋友》范文；

好我與我的朋友作文500字概況

• 作者：高美琳
• 班級：小學(xué)一年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月16日 18時16分

一個星期六的下午，在一節(jié)新概念課后的休息時間。我們倆正在認真的做回家作業(yè)，一個成績較差的同學(xué)捧著課內(nèi)應(yīng)完成的練習(xí)向我們走來。她走到我身邊拍了拍我的肩膀，指著題目對我說：“金康兒，這道選擇題應(yīng)該怎么做呀？”，我不耐煩地看了她一眼，回絕道：“我也還沒有做呢，待會兒再告訴你吧！”可她依然沒有離開，“就是這道，你不是做了嗎？”我看見她糾纏不休，便責(zé)罵道：“你煩不煩?。繘]看見我在做作業(yè)嗎？你自己差了不算，還來影響我，閃一邊去。”話剛出口，我就后悔了。這些話太傷她的自尊心了，我瞟了她一眼，她帶著紅眼圈，走向了茅慧雋。

她小心翼翼地走到茅慧雋那兒問茅慧雋，生怕又遭到拒絕，誰知道茅慧雋親切地把她拉到身旁，耐心地給她解答起題目來。“你懂了嗎？”茅慧雋問她。她點了點頭，連連向茅慧雋道謝。茅慧雋開心地朝她笑了笑。

我問她：“茅慧雋，你為什么要講給她聽??？這么差的學(xué)生，你浪費了15多分鐘，值得嗎？”茅慧雋笑了笑說：“她是我們的同學(xué)呀，我們應(yīng)該互相幫助，共同提高，再說幫助別人，讓別人得到快樂，自己也會很快樂的呀！像你剛才那樣嫌棄別人，真是不應(yīng)該！”我聽后羞愧難當(dāng)，無地自容。

我的好朋友——茅慧雋，不僅是我的益友，還是我的良師，我真應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

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作者：小學(xué)一年級學(xué)生（1）班 高美琳   時間：2025-6-16 18:16