文章摘要：小學(xué)敘事作文:怎么寫(xiě)好讀《魯濱遜漂流記》有感500字作文？如果有那么一天，你被困荒島，沒(méi)有食物，沒(méi)有同伴，沒(méi)有被救的希望，你會(huì)怎么辦。讀了《魯濱遜漂流記》后，我不禁想象面對(duì)那樣的環(huán)境自己會(huì)是怎樣的情景，充滿絕望，等待死亡。魯濱遜，勇敢而又智慧，堅(jiān)強(qiáng)而又勤勞，毅力賦予他樂(lè)觀向上，努力從而贏得生命的希望。以下是陳詩(shī)思寫(xiě)的《讀《魯濱遜漂流記》有感》范文；

好讀《魯濱遜漂流記》有感作文500字概況

• 作者：陳詩(shī)思
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月08日 21時(shí)28分

如果有那么一天，你被困荒島，沒(méi)有食物，沒(méi)有同伴，沒(méi)有被救的希望，你會(huì)怎么辦？

讀了《魯濱遜漂流記》后，我不禁想象面對(duì)那樣的環(huán)境自己會(huì)是怎樣的情景，充滿絕望，等待死亡？

魯濱遜，勇敢而又智慧，堅(jiān)強(qiáng)而又勤勞，毅力賦予他樂(lè)觀向上，努力從而贏得生命的希望。他說(shuō)：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是他沒(méi)有向惡劣的生存環(huán)境低下頭，憑借著聰明智慧和勤勞的雙手他建起了自己的小農(nóng)場(chǎng)，小王國(guó)。井井有條地安排自己歸隱般的生活，建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子。

當(dāng)下的我們，也許事事都靠著父母，在他們的精心呵護(hù)下茁壯得成長(zhǎng)。自己的衣服爸媽洗，亂糟糟的房間爸媽收拾，不能理解父母，亂發(fā)脾氣。與魯濱遜相比，我們不應(yīng)該好好反思一下嗎?

逆境中，我們應(yīng)該努力爭(zhēng)取靠自己走出去，畢竟誰(shuí)都有長(zhǎng)大的一天。我們應(yīng)該像魯濱遜那樣靠著自己的聰明，智慧，和勤勞的雙手打造屬于自己的一片天地

在學(xué)校中，我們要多學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，多參加學(xué)校組織的勞動(dòng)，爭(zhēng)做一個(gè)德、智、體、美、勞的好學(xué)生。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 陳詩(shī)思   時(shí)間：2024-10-8 21:28