文章摘要：小學(xué)讀后感作文:怎么寫好讀《給討厭數(shù)學(xué)的人：數(shù)學(xué)的奧妙與生活》有感500字作文？如果你真的這么做而且還碰到個(gè)有權(quán)有勢(shì)的家伙，那。對(duì)不起，我們只能在天堂見面了。不僅如此，書中還舉了一個(gè)反例：古希臘的詭辯家亂用邏輯導(dǎo)致別人對(duì)于他的觀點(diǎn)表示非常疑惑，自己被搞糊涂了，有時(shí)也就不信服他的觀點(diǎn)，游說(shuō)時(shí)難免慘敗。以下是胡眾博寫的《讀《給討厭數(shù)學(xué)的人：數(shù)學(xué)的奧妙與生活》有感》范文；

好讀《給討厭數(shù)學(xué)的人：數(shù)學(xué)的奧妙與生活》有感作文500字概況

• 作者：胡眾博
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年02月19日 00時(shí)12分

《給討厭數(shù)學(xué)的人：數(shù)學(xué)的奧妙與生活》這本書圍繞著一個(gè)看似普通但卻又很深?yuàn)W的話題：邏輯，展開了論述。

書中寫道：邏輯是數(shù)學(xué)思維的生命，也的確，在數(shù)學(xué)領(lǐng)域范圍內(nèi)，任何事物都有且只有正反中的一面（即非正即反），如在證明各大猜想中的此猜想是對(duì)的還是錯(cuò)的，方程有解還是無(wú)解，數(shù)的分類（實(shí)數(shù)與虛數(shù)，正數(shù)與負(fù)數(shù)等）。沒了邏輯，數(shù)學(xué)就不可能存在。

同一律、矛盾律與排中律則進(jìn)一步解釋說(shuō)明了邏輯，在書中作者還聯(lián)系生活實(shí)際（現(xiàn)代與古代都包括）說(shuō)明了邏輯在生活中的運(yùn)用，如：古代游說(shuō)時(shí)要用邏輯闡明自己的觀點(diǎn)是對(duì)方信服，如蘇秦游說(shuō)六國(guó)搞合縱，張儀瓦解合縱。當(dāng)然，游說(shuō)時(shí)也不能剛開口就滔滔不絕把對(duì)方逼到墻角。如果你真的這么做而且還碰到個(gè)有權(quán)有勢(shì)的家伙，那......對(duì)不起，我們只能在天堂見面了。不僅如此，書中還舉了一個(gè)反例：古希臘的詭辯家亂用邏輯導(dǎo)致別人對(duì)于他的觀點(diǎn)表示非常疑惑，自己被搞糊涂了，有時(shí)也就不信服他的觀點(diǎn)，游說(shuō)時(shí)難免慘敗。

有的人可能覺得邏輯這個(gè)東西太普通，太常見，但是《給討厭數(shù)學(xué)的人：數(shù)學(xué)的奧妙與生活》卻讓我們知道因?yàn)檫壿嬍腔A(chǔ)，所以我們學(xué)數(shù)學(xué)的從邏輯入手，不然就像壘房子，沒地基的話房子是蓋不了的！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 胡眾博   時(shí)間：2024-2-19 00:12