文章摘要：弟弟作文500字:怎么寫好我給弟弟改作文500字？我便拿起紅筆在弟弟的本子“刷刷刷”地改起來，不一會(huì)兒，我改了一大半，改得最多的還是錯(cuò)別字，比如“茂盛”的“茂”里面多加了一點(diǎn);“嬉戲”的“嬉”，寫成“嘻嘻哈哈”的“嘻”;“荷葉”的“荷”，寫成了“小河”的“河”。以下是高娥寫的《我給弟弟改作文》范文；

好我給弟弟改作文500字概況

• 作者：高娥
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年03月20日 16時(shí)27分

今天的作文課上的氣氛為何這樣熱鬧？哦，原來是我們“高鐵麗景”班舉行了一場(chǎng)別開生面的活動(dòng)作文課——我當(dāng)一回小小老師?；顒?dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容是同桌交換改作文。我恰巧與弟弟同桌，真還從未給弟弟改過作文，這次正好表現(xiàn)表現(xiàn)。

活動(dòng)開始了，熊老師給我們講了規(guī)則：同桌配對(duì)，自己選一篇作文讓對(duì)方修改，修改完寫作文。我一聽，臉色變得蒼白了，不過又想到這是一次活動(dòng)作文，難度應(yīng)該不大。我不管三七二十一，改就對(duì)了。我便拿起紅筆在弟弟的本子“刷刷刷”地改起來，不一會(huì)兒，我改了一大半，改得最多的還是錯(cuò)別字，比如“茂盛”的“茂”里面多加了一點(diǎn);“嬉戲”的“嬉”，寫成“嘻嘻哈哈”的“嘻”;“荷葉”的“荷”，寫成了“小河”的“河”......結(jié)尾的這句話“這就是我的美麗的小區(qū)”讀起來，總感覺怪怪的拗口;還有，介紹秋天的果實(shí)呢，他把春天的櫻桃，夏天的李子、桃子，都寫成秋天的果實(shí)了，我在他本子的旁邊寫了一句話“季節(jié)沒有搞清楚?！?/p>

最大的毛病是第二自然段，既不通順，又沒寫完。我給他改了后，讀起來才勉強(qiáng)過關(guān)。

這就是我弟弟作文，唉，哪個(gè)老師教到我弟弟這樣的學(xué)生，不頭疼才怪。這個(gè)活動(dòng)好，真讓我過了一次“老師”癮！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 高娥   時(shí)間：2023-3-20 16:27