文章摘要：老師作文500字:怎么寫好梅老師500字作文？”那兩人應付不過來，只好如實回答了原因。上課時，梅老師也會運用幽默教學。有一次教變向，梅老師說：變向，就是“飛機球”變了方向，面對的“云”，飛機球飛呀飛，手腕下力，讓球飛得有力，人重心低一點，讓它離“機場”近一點，好，越來越重，ok。以下是蘇湘婷寫的《梅老師》范文；

好梅老師作文500字概況

• 作者：蘇湘婷
• 班級：初中初一
• 字數：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年10月16日 05時22分

我認識梅老師不足兩年，但在這僅僅兩年中，他卻給我留下了深刻的印象。他是體育老師兼籃球課老師。

梅老師那大大的西瓜肚，方方正正的臉，一看就是能夠沉得住氣的幽默大師，人稱“沒腦子”。

記得是有一次上籃球課，有幾個同學沒到，等到他們來時，已經上了半節(jié)課，梅老師開始審問：“二位到何去？因何而沒來？因何如此之遲？為何不報告？為何……”搞得我們哈哈大笑，而那兩人臉色發(fā)白，兩腿戰(zhàn)栗，答：“上廁所?！泵防蠋熜Φ溃骸半y道是沒帶紙？褲叉破了？卡在馬桶里了？”那兩人應付不過來，只好如實回答了原因。

上課時，梅老師也會運用幽默教學。

有一次教變向，梅老師說：變向，就是“飛機球”變了方向，面對的“云”，飛機球飛呀飛，手腕下力，讓球飛得有力，人重心低一點，讓它離“機場”近一點，好，越來越重，ok！停下，走人。有一個同學拍得太重，以至球“飛”了，梅老師對她說：“嗨嗨嗨！×××！你那么重的飛機，還不掉下來把人摔死！你這飛機不可以像這樣，有橫的、豎的、斜的、正的.........那么多形式，飛機上的人還不個個給你轉慘了！”我們先是一愣，然后一下子大笑了出來。

梅老師是個普普通通的人，但又是一個不同尋常的“幽默大師”。

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作者：初中初一學生（1）班 蘇湘婷   時間：2024-10-16 05:22