文章摘要：三年級寫人作文:怎么寫好文具盒媽媽家里的爭吵_文具盒里的對話500字作文？一天，文具盒媽媽家里吵吵鬧鬧，原來，它們在比誰的本領(lǐng)大。首先發(fā)言的是鋼筆哥哥，它昂著頭，挺著胸，驕傲地說：“只有我的本領(lǐng)最大，我能幫小主人寫字，小主人離開了我，就寫不了字，完不成作業(yè)了。”話音剛落，直尺姐姐不服氣地說：“我的本領(lǐng)才大，我會幫小主人畫直線，小主人沒有我，線就會彎彎曲曲的。以下是潘琳炫寫的《文具盒媽媽家里的爭吵_文具盒里的對話》范文；

好文具盒媽媽家里的爭吵_文具盒里的對話作文500字概況

• 作者：潘琳炫
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2022年05月16日 13時28分

一天，文具盒媽媽家里吵吵鬧鬧，原來，它們在比誰的本領(lǐng)大。

首先發(fā)言的是鋼筆哥哥，它昂著頭，挺著胸，驕傲地說：“只有我的本領(lǐng)最大，我能幫小主人寫字，小主人離開了我，就寫不了字，完不成作業(yè)了。”

話音剛落，直尺姐姐不服氣地說：“我的本領(lǐng)才大，我會幫小主人畫直線，小主人沒有我，線就會彎彎曲曲的！”

鉛筆妹妹也站起來，說的頭頭是道，只見好撅起嘴，叉著腰說：“我能幫小主人畫畫，寫字，我會的事最多，所以，我的本領(lǐng)才大。”

擦子弟弟慢條斯理地說：“要講我的作用嗎？哦，我不說大家也知道吧。”

大家吵得不可開交，吵架聲、爭論聲混成一片。

這時候，文具盒媽媽開口了：“孩子們，別吵了。”剛才還吵吵鬧鬧的文具家族一下子鴉雀無聲，直尺姐姐問道：“文具盒媽媽，您覺得誰的本領(lǐng)大呢？”所有的文具都滿懷期待地看著文具盒媽媽。文具盒媽媽笑瞇瞇地說：“孩子們，你們都一樣的非常重要，小主人離不開你們，你們合作在一起才能幫助到小主人。”文具們聽了，臉紅紅的，都慚愧地低下了頭，不好意思地說：“我再也不這樣了。”文具盒媽媽聽了，開心地笑了。

其實，文具“家族”各有各的本領(lǐng)，缺一不可，只有它們在一起齊心協(xié)力，才能讓小主人學(xué)習(xí)進步！

紀(jì)金果

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（5）班 潘琳炫   時間：2022-5-16 13:28