文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好我與書法500字作文？我對書法有著濃厚的興趣，雖然我的字練的不怎么樣，但我卻是它的忠實愛好者上幼兒園時，寫字對我們來說，只不過是在紙上畫上兩筆罷了。等上了一二年級時，雖然寫字規(guī)矩了一點，不再與同桌嘻嘻哈哈 打打鬧鬧了，但那蚯蚓般的小字還是讓老師有點發(fā)愁。以下是沈怡柔寫的《我與書法》范文；

好我與書法作文500字概況

• 作者：沈怡柔
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年10月20日 11時04分

我對書法有著濃厚的興趣，雖然我的字練的不怎么樣，但我卻是它的忠實愛好者

上幼兒園時，寫字對我們來說，只不過是在紙上畫上兩筆罷了。

等上了一二年級時，雖然寫字規(guī)矩了一點，不再與同桌嘻嘻哈哈 打打鬧鬧了，但那蚯蚓般的小字還是讓老師有點發(fā)愁。

到了三四年級，老師一再強(qiáng)調(diào)寫好字的好處 寫好字的重要性。當(dāng)時我很聽老師的話，一筆一畫認(rèn)真地寫著，朝著我心中的目標(biāo)走去。雖然，每一次寫出來的字，都不是很好，老師也沒有好評，但我依然在努力著。

有一次，我意外的得到了一顆優(yōu)星。我滿懷心喜 一蹦一跳地向家走去。一進(jìn)門，我就大喊：“爸爸，我終于得到優(yōu)星了?！卑职致劼曏s來，高興地對我說：“太好了，乖兒子，真棒！”“那當(dāng)然，你兒子是什么人物？”我被爸爸夸得有點飄飄然?！翱旖o爸爸看看。”爸爸有點不耐煩了。我從書包里抽出《習(xí)字冊》遞給爸爸。可誰知，爸爸一看，臉立馬就由晴轉(zhuǎn)陰，可真是六月的天――說變就變。爸爸嚴(yán)厲的對我說：“寫這么難看的字，高興什么？”我一聽，剛才那股高興勁全沒了，頓時灰心喪氣?？涩F(xiàn)在上了五年級，用現(xiàn)在的審美觀來看，當(dāng)時的字簡直是糟糕透頂。

雖然，我現(xiàn)在的字進(jìn)步很慢，但我堅信：終有一天，我的字會一定達(dá)到爐火純青的地步。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（3）班 沈怡柔   時間：2024-10-20 11:04