文章摘要：高三敘事作文:怎么寫好作文發(fā)現(xiàn)活著真好500字作文？每天清晨，當(dāng)你被第一聲鳥鳴從夢(mèng)中喚醒，你是否覺得，活著真好。每個(gè)人都有生存的權(quán)利，但如今，卻有人心甘情愿地放棄這與生俱來(lái)的權(quán)利。這些輕生者還不乏青少年的影子，且年齡愈發(fā)低下。幾個(gè)星期前，我在網(wǎng)上看到一則新聞，說(shuō)的是一名13歲的少女因不堪承受教師的批評(píng)與同學(xué)的指責(zé)，在家中留下遺書后跳樓身亡。以下是趙琰煜寫的《作文發(fā)現(xiàn)活著真好》范文；

好作文發(fā)現(xiàn)活著真好作文500字概況

• 作者：趙琰煜
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年01月19日 16時(shí)50分

每天清晨，當(dāng)你被第一聲鳥鳴從夢(mèng)中喚醒，你是否覺得，活著真好？

每個(gè)人都有生存的權(quán)利，但如今，卻有人心甘情愿地放棄這與生俱來(lái)的權(quán)利。這些輕生者還不乏青少年的影子，且年齡愈發(fā)低下。幾個(gè)星期前，我在網(wǎng)上看到一則新聞，說(shuō)的是一名13歲的少女因不堪承受教師的批評(píng)與同學(xué)的指責(zé)，在家中留下遺書后跳樓身亡?？吹竭@則新聞時(shí)，我驚愕了。13歲，同我一樣的花季年齡，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，卻因一件可大可小的事情放棄了生存的權(quán)利，讓人不禁感慨當(dāng)下青少年的心理承受能力與教育機(jī)制的缺陷。

其實(shí)，活著挺好的。想想那些與困難頑強(qiáng)拼搏，努力爭(zhēng)取生存機(jī)會(huì)的人吧！史蒂芬·霍金，身患重癥，四肢中只有兩個(gè)手指頭能動(dòng)，雖然有著殘疾的身體，但是他仍憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力寫出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》這樣的巨著。司馬遷，因幫助好友蒙冤入獄，且被處以極刑，經(jīng)過(guò)一連串的沉重打擊后，他毅然拾起筆，寫出了流傳千古的《史記》。還有那些在地震中舍身保護(hù)學(xué)生的老師，他們雖然不在了，但是他們把活著的希望留給了祖國(guó)的未來(lái)。

“活著”意味著什么？意味著我還能呼吸，我的心臟還能跳動(dòng)，還能睜開雙眼觀察世界，還能活動(dòng)四肢去探索奇妙的宇宙。我還能思考，還能傾聽，還能說(shuō)話，還能去保護(hù)我愛的人和愛我的人。

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作者：高中高三學(xué)生（4）班 趙琰煜   時(shí)間：2024-1-19 16:50