文章摘要：我的老師作文500字:怎么寫好夸夸我的好老師500字作文？夜?jié)u漸深了，天漸漸暗了，我躺在床上，不經(jīng)意間想到了陳老師。陳老師的音容笑貌頓時(shí)浮現(xiàn)在眼前。我是畢業(yè)班的學(xué)生。為此，我們的班主任陳老是的任務(wù)也十分沉重，但陳老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)卻絲毫不會(huì)馬虎，不會(huì)因?yàn)槿蝿?wù)重而馬虎了我們的學(xué)習(xí)，恰恰是因此——我的班主任，對(duì)我們的學(xué)習(xí)是有多么在意。以下是胡雁玲寫的《夸夸我的好老師》范文；

好夸夸我的好老師作文500字概況

• 作者：胡雁玲
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2020年12月18日 23時(shí)12分

夜?jié)u漸深了，天漸漸暗了，我躺在床上，不經(jīng)意間想到了陳老師。陳老師的音容笑貌頓時(shí)浮現(xiàn)在眼前。

我是畢業(yè)班的學(xué)生。為此，我們的班主任陳老是的任務(wù)也十分沉重，但陳老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)卻絲毫不會(huì)馬虎，不會(huì)因?yàn)槿蝿?wù)重而馬虎了我們的學(xué)習(xí)，恰恰是因此——我的班主任，對(duì)我們的學(xué)習(xí)是有多么在意。

陳老師上課時(shí)上著上著就不經(jīng)意間被她領(lǐng)到了文章的深處，懂得了什么叫“品文”什么叫“語文”。老師似每一個(gè)作者的知己，那樣懂得他們的心聲，教我們讀懂作者的感觸，在不知不覺中理解感悟了這篇文章，及深?yuàn)W的含義。

陳老師笑得那樣燦爛，那樣陽光，露出一排月牙齒，及淡淡的若影若現(xiàn)的的酒窩。

三年級(jí)時(shí)，老師走了；我等了兩年，盼了兩年，期待了兩年；四年級(jí)時(shí)她又回來了。

我滿心的歡喜，畢竟陳老師是我的第一個(gè)班主任??！

期末考試逼近，老師讓我們做一份又一份的試卷，聽到了同學(xué)不少的抱怨聲，但老師是想讓我們廣泛的接觸各類考題，是我們不會(huì)在考試中被難住，老師初衷還是我們好，只不過會(huì)給我們?cè)斐商嗟钠凇?/p>

在老師長達(dá)九年的教學(xué)生涯中，我們占了六年，陳老師對(duì)我們的情意很深，我們何嘗又不是呢？

我漸漸的入睡，雖然我睡著了，但對(duì)老師的情意永不沉睡！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 胡雁玲   時(shí)間：2020-12-18 23:12