文章摘要：聰明作文500字:怎么寫好找聰明500字作文？今天這節(jié)課上，我找到了聰明。你問怎么回事。讓我來告訴你。上課了，文老師神秘地對我們說："今天，老師要帶大家來找聰明。"我們聽了，大眼瞪小眼。文老師首先在黑板上貼了一張白紙，接著貼上一只耳朵，然后貼了一雙眼睛上去，再貼上了嘴巴，最后把一個"心"字貼上去了。以下是曹明平寫的《找聰明》范文；

好找聰明作文500字概況

• 作者：曹明平
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年06月15日 11時52分

今天這節(jié)課上，我找到了聰明。你問怎么回事？讓我來告訴你！

上課了，文老師神秘地對我們說："今天，老師要帶大家來找聰明。"我們聽了，大眼瞪小眼。文老師首先在黑板上貼了一張白紙，接著貼上一只耳朵，然后貼了一雙眼睛上去，再貼上了嘴巴，最后把一個"心"字貼上去了。這是什么呀？我想。聽到有同學說是這個字，那又是什么字？我想了許久，這時，突然有同學喊："是聰明的‘聰’字！"是嗎？我想了想。耳字旁用耳朵代替，倒八字是眼睛，嘴巴作"口"字，還有心字……想到這兒，我心中的一切疑慮都解開了?？墒?，難道，聰明就是這個字？我不禁有些失望。這時，文老師又發(fā)話了："同學們，聰明的秘密就藏在這個‘聰’字里。我們一起來找找吧！"是嗎？我又細想了會兒，真的！耳朵認真聽老師講課；眼睛注意老師的舉動，嘴巴多向老師提出問題，多用讀本天課文；心，則認真思考問題，當天學的內(nèi)容當天要用心記住。這就是聰明的秘密。我頭一次領(lǐng)悟到了"耳到、眼到、口到、心到的意義，今后我只要做到耳朵認真中課，眼睛勤觀察、嘴多提問、多讀書，心多思考問題就能成為真正聰明的孩子。

其實聰明就在我們身邊，就看你有心去找沒有。

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作者：小學六年級學生（1）班 曹明平   時間：2025-6-15 11:52