文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好寫作文的滋味500字作文？我從來都很討厭寫作文，一說到寫作文，我就犯難、頭疼。所以，我寫作文總讓別人催我。你看，老師又布置了一項作業(yè)：寫一篇《_____的滋味》的作文。我筆尖一動，寫下了一個題目：《寫作文的滋味》。當(dāng)然，寫作文也有“喜怒哀樂”……no1。以下是周美玲寫的《寫作文的滋味》范文；

好寫作文的滋味作文500字概況

• 作者：周美玲
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年12月14日 18時53分

我從來都很討厭寫作文，一說到寫作文，我就犯難、頭疼。所以，我寫作文總讓別人催我。你看，老師又布置了一項作業(yè)：寫一篇《_____的滋味》的作文。我筆尖一動，寫下了一個題目：《寫作文的滋味》。當(dāng)然，寫作文也有“喜怒哀樂”……

no1.喜

“耶耶！老師布置的作文題目好簡單！”我嚷嚷。全然不顧別人向我拋來“不理解”的眼神。我實在太歡喜了，作文題目好簡單！

no2.怒

大半個寒假過去了，我的作文還沒有任何著落，不是我以為作文題目太難，是因為我在拖作業(yè)。媽媽看不下去了，語重心長地說；“婷婷，你寫作文吧！”我不聽。媽媽又嘮嘮叨叨地給我講道理。俗話說：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。我終于爆發(fā)了：“媽媽，嘮叨完了沒！我自己的事不用你操心！”媽媽退出了房間……我真的不該向媽媽發(fā)怒呀！

no3.哀

我開始寫作文，第一篇：《____的滋味》，我想了半天，也不知道該寫什么。寫成長的滋味？不會寫。寫讀書的滋味？太老土……我心想：不應(yīng)該這么輕視作文。我在座位上坐了半天，還不知道寫什么，我對天長嘆：我該寫什么??？

no4.樂

在我的一番研究后，我終于確定了寫什么。我下筆了……一秒鐘過去，一分鐘過去，半小時過去……我終于寫完了作文，那樂勁兒，就像臉上開了花?！耙?，我的作文ok了！”

這就是我寫作文的滋味！

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（3）班 周美玲   時間：2024-12-14 18:53