不能嘲笑人 500字
文章摘要:五年級敘事作文:怎么寫好不能嘲笑人500字作文?今天我和同學在放學回家路上看見我們學校一年級的一個跛腳的小男孩。那小男孩走起路來一腳高一腳低,搖搖擺擺,樣子很別扭。我同學看了拉拉我的衣角笑話那個小男孩:“你看,那人走起路來多滑稽啊,像鴨子一樣。”說著,還學著那個小男孩走起路來。以下是孫玉英寫的《不能嘲笑人》范文;
好不能嘲笑人作文500字概況
- 作者:孫玉英
- 班級:小學五年級
- 字數(shù):500字作文
- 體裁:敘事
- 段落:分4段敘寫
- 更新:2024年11月17日 20時30分
今天我和同學在放學回家路上看見我們學校一年級的一個跛腳的小男孩。那小男孩走起路來一腳高一腳低,搖搖擺擺,樣子很別扭。
我同學看了拉拉我的衣角笑話那個小男孩:“你看,那人走起路來多滑稽啊,像鴨子一樣?!闭f著,還學著那個小男孩走起路來。不時的笑出聲來。
那個男孩好像聽到了嘲笑他的笑聲,紅著臉想走快點離開,這時,路面有個小石子把他跘倒了。我趕緊上去扶起了小男孩。只見他含著淚水一步一拐的走了。這時同學也走了過來,我說他不應(yīng)該嘲笑有缺陷的人,他似乎也發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤。他說:“我也是覺得好玩?!蔽艺f:“那也不應(yīng)該嘲笑人啊,我們去向他承認錯誤去?!闭f著我就拉著同學去向那個小男孩走去。
我們追上小男孩,同學向他道歉:“我剛才不是有意的,你不要生氣了,原諒我好嗎?”小男孩一聽,開心的笑了:“不,小哥哥,我不生氣?!鼻懊嬲檬切^(qū)的大門口,每天人來人往,什么車子都有。連買菜的小販也在湊熱鬧。我們不放心小男孩自己到小區(qū)對面,和同學一起陪他過了路口。他回頭看看我們,小臉上露出了燦爛的笑容,和我們說:“兩個小哥哥再見,謝謝你們。”看著小男孩離去的身影,我和同學懂得了,只有尊重別人,才會得到別人的尊重。
作者:小學五年級學生(5)班 孫玉英 時間:2024-11-17 20:30
這篇記敘文敘述了小作者和同學嘲笑“跛腳男孩”的經(jīng)歷。文章情節(jié)安排合理,語言簡潔,詳略得當,對“跛腳男孩”和“我”的語言描寫十分細致,中心思想突出。
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