文章摘要：四年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《楊柳風(fēng)》有感500字作文？今年的暑假里，我依舊保持著讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣，幾乎每半個(gè)月去一次圖書(shū)館。我閱讀了許多圖書(shū)，其中就有老師布置的必讀書(shū)目《楊柳風(fēng)》。在圖書(shū)館里，爸爸和我一起尋找《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。我們先找到了一本插圖特別多的《柳林風(fēng)聲》，不過(guò)，里面內(nèi)容不多，我一會(huì)兒就看完了。以下是金凝蓉寫(xiě)的《讀《楊柳風(fēng)》有感》范文；

好讀《楊柳風(fēng)》有感作文500字概況

• 作者：金凝蓉
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2023年11月19日 19時(shí)15分

今年的暑假里，我依舊保持著讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣，幾乎每半個(gè)月去一次圖書(shū)館。我閱讀了許多圖書(shū)，其中就有老師布置的必讀書(shū)目《楊柳風(fēng)》。在圖書(shū)館里，爸爸和我一起尋找《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。

我們先找到了一本插圖特別多的《柳林風(fēng)聲》，不過(guò)，里面內(nèi)容不多，我一會(huì)兒就看完了。在我看書(shū)的時(shí)候，爸爸繼續(xù)幫我找著。不一會(huì)兒，爸爸遞給我一本《楊柳風(fēng)》。我奇怪地說(shuō)：“我要的不是這本呀！”爸爸笑了笑，讓我打開(kāi)書(shū)來(lái)看看。

我翻開(kāi)一看，呀！原來(lái)《楊柳風(fēng)》就是《柳林風(fēng)聲》！這本書(shū)的作者是英國(guó)的肯尼斯·格雷厄姆。他喜歡文學(xué)，常用晚上和假日的時(shí)間寫(xiě)作。他也很愛(ài)研究自然。這為他的以動(dòng)物為主角的童話(huà)準(zhǔn)備了豐富的材料。

他先后出版了《黃金時(shí)代》《夢(mèng)幻的日子》《楊柳風(fēng)》三部童話(huà)作品，深受英美讀者的喜愛(ài)?！稐盍L(fēng)》描述了河鼠、鼴鼠、獾、蛤蟆等動(dòng)物的生活。它們都曾在追求新鮮、刺激、冒險(xiǎn)的心態(tài)下遠(yuǎn)離了家園，過(guò)著探險(xiǎn)的生活。但最終都在家的召喚下回歸了家園和自我。

書(shū)里有厚道、聰明的河鼠，可愛(ài)、憨厚的鼴鼠，受人尊敬的獾，還有喜愛(ài)冒險(xiǎn)的蛤蟆。它們之間發(fā)生了許多有趣的故事。讀了這本書(shū)，讓我知道了在危難的時(shí)候，不僅需要智慧，更需要團(tuán)結(jié)。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（7）班 金凝蓉   時(shí)間：2023-11-19 19:15