文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好如果我是一名發(fā)明家500字作文？中寧九小六一斑：朱烥帆指導老師：李丹每當我在電視上看到有些地方因很多年不下雨而造成干旱。有些地方會發(fā)生可拍的海嘯。每當我看到有些地方發(fā)生了地震。每當我看到有些地方發(fā)生了雪災。我就想：自己如果是發(fā)明家，就發(fā)明很多儀器，讓人們知道哪些地方會有很嚴重的災難，再告訴他們?yōu)碾y會在什么時候來臨，提前預告他們，讓他們趕緊逃命。以下是袁茜瑩寫的《如果我是一名發(fā)明家》范文；

好如果我是一名發(fā)明家作文500字概況

• 作者：袁茜瑩
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年02月03日 00時25分

中寧九小六一斑：朱烥帆指導老師：李丹

每當我在電視上看到有些地方因很多年不下雨而造成干旱；有些地方會發(fā)生可拍的海嘯；每當我看到有些地方發(fā)生了地震；每當我看到有些地方發(fā)生了雪災。我就想：自己如果是發(fā)明家，就發(fā)明很多儀器，讓人們知道哪些地方會有很嚴重的災難，再告訴他們?yōu)碾y會在什么時候來臨，提前預告他們，讓他們趕緊逃命。雖然世界上有了人工降雨，但是太少了，對于特別干旱的地方只是杯水車薪，我要發(fā)明比人工降雨降下來的雨水要多20倍的人工降雨，這樣，生活在干旱地區(qū)的人們各個都會毛塞頓開，他們的子女也不用放下工作，回到家鄉(xiāng)，幫他們?nèi)ノ辶镆酝獾?邊排隊挑水。

只發(fā)明這些是不夠的，我還要發(fā)明一種學習機，我這個提出了，大家一定會問，學校里不是有老師嗎？關于這個問題，我要告訴大家有些數(shù)學題，如果上課時思維跟不上老師所講的內(nèi)容，就算回家死記公式，也不會有用的。因為學數(shù)學只要你把公式理解了，就能隨便應用，但你如果只會背公式，而不理解，那你就不知道哪道題應用那種公式。我發(fā)明的學習機，可以像個小老師一樣使你慢慢地理解公式，你不會做的題，他并不是把答案直接寫出來，而是一步一步地給你講，使你做題使不再搖頭。

我還發(fā)明更多的東西，讓人們實現(xiàn)自己的愿望。

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作者：小學五年級學生（4）班 袁茜瑩   時間：2022-2-3 00:25