文章摘要：三年級敘事作文:怎么寫好老師的好孩子不應該是那樣的500字作文？不知怎么回事，我總是管不住自己，一而再、再而三的犯錯誤。早自習，進了教室我就說話，走出教室，離了老師的眼我就跑，操場上，我總想和同學摔跤……每當我犯錯誤，老師都會苦口婆心的和我交談，而且總愛對我說一句：“老師的好孩子不應該是那樣的。以下是姚耘寫的《老師的好孩子不應該是那樣的》范文；

好老師的好孩子不應該是那樣的作文500字概況

• 作者：姚耘
• 班級：小學三年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月15日 09時05分

不知怎么回事，我總是管不住自己，一而再、再而三的犯錯誤。早自習，進了教室我就說話，走出教室，離了老師的眼我就跑，操場上，我總想和同學摔跤……

每當我犯錯誤，老師都會苦口婆心的和我交談，而且總愛對我說一句：“老師的好孩子不應該是那樣的。”老師一說這句話，我就會慚愧無比，下決心改正錯誤。

我原來在課堂上愛搞小動作，老師告訴我，要想學習好，上課必須認真聽講，才能保證上課質(zhì)量。“老師的好孩子不應該是那樣的，對嗎？”于是，我改正了上課愛搞小動作的壞習慣。

我以前總愛和同學打架。一次，我和李帥打了起來，被同學告到了老師那里。在老師面前，我們倆互不相讓，各說各的理。老師一言不發(fā)，任憑我們倆吵。逐漸的，我們倆聲音越來越小，接著就不說了。老師神態(tài)嚴肅地說：“你們倆都沒有錯，那是誰的錯，是我錯了嗎？”“不是”我們倆搖了搖頭。老師接著說：“現(xiàn)在你們倆來個自我批評，不要說別人的錯，就說自己的錯，行嗎？”我和李帥分別說了自己的錯。老師說：“認識到自己的錯，改正了就好。記住一定要團結友愛，不要在打架了。老師的好孩子不應該是那樣的?！睆拇耍以俨淮蚣芰?。

就這樣，每次聽到老師說的那句話，我就會改正缺點、改正錯誤。

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作者：小學三年級學生（5）班 姚耘   時間：2025-6-15 09:05