文章摘要：五年級敘事作文:怎么寫好難忘的一節(jié)語文課500字作文？語文，是一項多姿多彩的科目，每位語文老師教語文的方法都是與眾不同的，有的嚴肅認真，有的幽默風(fēng)趣……但你們見過這樣的一堂語文課嗎?！扳?。鈴。”上課的鈴聲響了，同學(xué)們急忙跑進教室，坐在座位上，準備上課。謝老師拿著一朵郁金香走進教室，然后在黑板上寫下幾個大字“神奇的書”便開始滔滔不絕、聚精會神地講了起來，使我們聽得津津有味……不知不覺，就快接近尾聲了。以下是鄭聲英寫的《難忘的一節(jié)語文課》范文；

好難忘的一節(jié)語文課作文500字概況

• 作者：鄭聲英
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年09月11日 16時07分

語文，是一項多姿多彩的科目，每位語文老師教語文的方法都是與眾不同的，有的嚴肅認真，有的幽默風(fēng)趣……但你們見過這樣的一堂語文課嗎？

“鈴！鈴！”上課的鈴聲響了，同學(xué)們急忙跑進教室，坐在座位上，準備上課。

謝老師拿著一朵郁金香走進教室，然后在黑板上寫下幾個大字“神奇的書”便開始滔滔不絕、聚精會神地講了起來，使我們聽得津津有味……不知不覺，就快接近尾聲了。謝老師給大家提了一個問題：書為什么是神奇的？教室里頓時騷動了起來，大家你一言我一語，每人的聲音雖不是很大，但幾十人加在一起，匯集成一片嗡嗡的嘈雜聲，不知說的是什么。不過從同學(xué)們的神情，老師也能猜出幾分，嫌老師出的題太難。同學(xué)們見老師根本沒有改題的意思，只能開始思考起來……

我還在猶豫要不要舉手回答，張望了一下四周，有的同學(xué)盯著黑板發(fā)愣，有的看著課文，有的目光呆滯，趁他們還在冥思苦想的時候，我高高地舉起了手，發(fā)現(xiàn)舉手的人寥寥無幾，大喜，以為謝老師會抽我回答，但我錯了，她抽了其他幾個同學(xué)回答問題，還稱贊他們回答得很好，進步了許多。哎！我也想得到她的稱贊呀！……一節(jié)課下來，我收獲了不僅只是一些知識，還收獲了一片郁金花瓣書簽，令人久久不能忘懷……

這就是令我難忘的一節(jié)語文課。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（1）班 鄭聲英   時間：2024-9-11 16:07