文章摘要：語(yǔ)文課作文500字:怎么寫好一堂有趣的語(yǔ)文課500字作文？張老師上周告訴我們說：“下周一我們?cè)谡Z(yǔ)文課上做游戲?！蓖瑢W(xué)們不約而同地歡呼起來。終于等到這天了，只見張老師手里拿著一些小紙條笑瞇瞇地走進(jìn)教室，很多同學(xué)奇怪了，問張老師：“張老師，我們今天到底做什么游戲呀。以下是丁朝安寫的《一堂有趣的語(yǔ)文課》范文；

好一堂有趣的語(yǔ)文課作文500字概況

• 作者：丁朝安
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2020年12月19日 05時(shí)06分

張老師上周告訴我們說：“下周一我們?cè)谡Z(yǔ)文課上做游戲?！蓖瑢W(xué)們不約而同地歡呼起來。終于等到這天了，只見張老師手里拿著一些小紙條笑瞇瞇地走進(jìn)教室，很多同學(xué)奇怪了，問張老師：“張老師，我們今天到底做什么游戲呀？您怎么就拿了這些紙條??？”張老師回答說：“不告訴你們，這是一個(gè)神秘的游戲?！蔽倚睦锵耄旱降资鞘裁从螒虬?？這么神秘！

張老師把我們分成三組，并選出組長(zhǎng)。張老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙條，然后告訴第一組同學(xué)在紙條上寫“誰”。第二組的同學(xué)寫“在什么地方”。第三組的同學(xué)寫“干什么”。并告訴我們要寫得離奇一些。真不知張老師的葫蘆里買的什么藥，不過，我們還是認(rèn)真地按要求寫起來。

等同學(xué)們寫好后，張老師把紙條收起來，把紙條交給各組組長(zhǎng)，讓組長(zhǎng)從三堆紙條中隨便抽出三張，按“誰在什么地方干什么?！钡恼Z(yǔ)序讀出來。當(dāng)組長(zhǎng)讀道：“楊欣在馬桶里化妝時(shí)?！蓖瑢W(xué)們不約而同地哈哈大笑起來。另一個(gè)組長(zhǎng)讀道：“卡大星在火球上迎接客人?！蓖瑢W(xué)們又大笑起來，有的同學(xué)笑得眼淚都流了出來，連最穩(wěn)重的張老師也在哈哈大笑......這個(gè)游戲在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了，張老師才告訴我們這個(gè)游戲的名字叫“語(yǔ)言錯(cuò)位”。

同學(xué)們，以后寫作文時(shí)，語(yǔ)言千萬不要發(fā)生錯(cuò)位噢，否則會(huì)鬧笑話的！

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（5）班 丁朝安   時(shí)間：2020-12-19 05:06