文章摘要：五年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好老師的手500字作文？一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我注意了王老師的手。那雙似乎要被粉筆灰掩蓋了真面目的手,只要在黑板上輕輕一動(dòng),一個(gè)清秀的漢字就出現(xiàn)在我們眼前。很多時(shí)候,我覺(jué)得這雙手神奇極了。有一次,我?guī)Р∪ド蠌?fù)習(xí)課,可怎么也打不起精神。這時(shí),老師的手摸了摸我的頭："啊,這么燙,要送醫(yī)院。以下是楊之右寫(xiě)的《老師的手》范文；

好老師的手作文500字概況

• 作者：楊之右
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月30日 09時(shí)21分

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我注意了王老師的手.那雙似乎要被粉筆灰掩蓋了真面目的手,只要在黑板上輕輕一動(dòng),一個(gè)清秀的漢字就出現(xiàn)在我們眼前.很多時(shí)候,我覺(jué)得這雙手神奇極了.

有一次,我?guī)Р∪ド?a href="http://hnjxzp.com/zt/fuxi/" title="復(fù)習(xí)作文">復(fù)習(xí)課,可怎么也打不起精神.這時(shí),老師的手摸了摸我的頭："啊,這么燙,要送醫(yī)院!"一路上,老師背著我,手上的青筋條條綻出,像一道道感情線(xiàn),我鼻子一酸,淚水模糊了雙眼.

再以后的學(xué)習(xí)中,我不管遇到什么樣的困難,只要想起那雙手,我就決不后退.雖然王老師現(xiàn)在不教我了,但我永遠(yuǎn)會(huì)尊敬那雙手的主人.因?yàn)?是這個(gè)人給了我溫暖,給了我自信和勇氣.

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我注意了王老師的手.那雙似乎要被粉筆灰掩蓋了真面目的手,只要在黑板上輕輕一動(dòng),一個(gè)清秀的漢字就出現(xiàn)在我們眼前.很多時(shí)候,我覺(jué)得這雙手神奇極了.

有一次,我?guī)Р∪ド蠌?fù)習(xí)課,可怎么也打不起精神.這時(shí),老師的手摸了摸我的頭："啊,這么燙,要送醫(yī)院!"一路上,老師背著我,手上的青筋條條綻出,像一道道感情線(xiàn),我鼻子一酸,淚水模糊了雙眼.

再以后的學(xué)習(xí)中,我不管遇到什么樣的困難,只要想起那雙手,我就決不后退.雖然王老師現(xiàn)在不教我了,但我永遠(yuǎn)會(huì)尊敬那雙手的主人.因?yàn)?是這個(gè)人給了我溫暖,給了我自信和勇氣.

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 楊之右   時(shí)間：2021-1-30 09:21