文章摘要：四年級讀后感作文:怎么寫好讀《番茄太陽》有感500字作文？讀《番茄太陽》有感你相信嗎。一個(gè)盲童居然可以讓一個(gè)失去生活勇氣的人重新有了生的希望。那么，《番茄太陽》中的盲童女孩明明便做到了。作者衛(wèi)宣利阿姨當(dāng)時(shí)只有十七八歲，正是一個(gè)花季的年齡，而一個(gè)無情的車禍卻奪去了她的雙腿。以下是李涵雪寫的《讀《番茄太陽》有感》范文；

好讀《番茄太陽》有感作文500字概況

• 作者：李涵雪
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2021年01月03日 19時(shí)16分

讀《番茄太陽》有感你相信嗎？一個(gè)盲童居然可以讓一個(gè)失去生活勇氣的人重新有了生的希望。那么，《番茄太陽》中的盲童女孩明明便做到了。作者衛(wèi)宣利阿姨當(dāng)時(shí)只有十七八歲，正是一個(gè)花季的年齡，而一個(gè)無情的車禍卻奪去了她的雙腿。作者沒有辦法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，一下子陷入生活的陰影。于是，她背井離鄉(xiāng)，離開父母，來到了一個(gè)舉目無親的城市，無依無靠。而就在此時(shí)，作者認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫明明的盲童，從此，她的生活有了很大的改變。明明雖然是盲童，但卻十分樂觀向上，明明把作者從陰影中解脫出來，讓她重新燃起了希望的火焰，如同一顆“番茄太陽”溫暖著作者的心。其實(shí)，生活中的“番茄太陽”何止明明一人，有的時(shí)候，在不經(jīng)意間，你也會(huì)變成“番茄太陽”。記得有一次美術(shù)課，我有一種顏色的顏料用完了，我十分著急，我輕聲地問同桌借顏料，同桌想都沒想，拿出他的顏料給我，只說了一句三個(gè)字的話：“你用吧！”頓時(shí)，一股暖流涌遍了我全身。我立即向同桌道謝，而同桌只是笑笑。再有一次語文課，老師要我們做練習(xí)，同桌寫錯(cuò)了字，這才發(fā)現(xiàn)自己忘帶了橡皮。正當(dāng)他急得象熱鍋上的螞蟻時(shí)，我把我的備用橡皮遞給了同桌，同桌一時(shí)被感動(dòng)的不知如何是好。過了好半天，才冒出來一句話：“

說真的，做一回“番茄太陽”很快樂。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（3）班 李涵雪   時(shí)間：2021-1-3 19:16