文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好《握著老師的手》感想500字作文？老師，在我“牙牙學(xué)語”的時(shí)候，你就把著我的手，教我編織燦爛的彩虹，從此我在人生的求知路上邁出了穩(wěn)健的第一步。當(dāng)我在低年級(jí)時(shí)，一次生病住院，老師拖著疲憊的身軀趕到醫(yī)院，送來了同窗好友的慰問和關(guān)懷。當(dāng)我握著老師溫暖的手，聽著老師慈母般的安慰話語，我感動(dòng)得熱淚盈眶……記得我剛移居到香港時(shí)，連英文二十六個(gè)字母都記不牢，第一次測(cè)驗(yàn)就得一個(gè)“鴨蛋”。以下是張樹康寫的《《握著老師的手》感想》范文；

好《握著老師的手》感想作文500字概況

• 作者：張樹康
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年03月08日 06時(shí)51分

老師，在我“牙牙學(xué)語”的時(shí)候，你就把著我的手，教我編織燦爛的彩虹，從此我在人生的求知路上邁出了穩(wěn)健的第一步。當(dāng)我在低年級(jí)時(shí)，一次生病住院，老師拖著疲憊的身軀趕到醫(yī)院，送來了同窗好友的慰問和關(guān)懷。當(dāng)我握著老師溫暖的手，聽著老師慈母般的安慰話語，我感動(dòng)得熱淚盈眶……記得我剛移居到香港時(shí)，連英文二十六個(gè)字母都記不牢，第一次測(cè)驗(yàn)就得一個(gè)“鴨蛋”。

這時(shí)，老師說：“不要?dú)怵H，只要你有信心，一定能克服難關(guān)，迎頭趕上?！庇谑抢蠋熌托牡亟涛易x單詞和記憶生字的方法和技巧。老師循循善誘，使我茅塞頓開。她還利用自己的休息時(shí)間為我出思考練習(xí)題，使我的英文成績(jī)突飛猛進(jìn)。

老師不僅關(guān)心我的學(xué)業(yè)，更重視我們品德的修養(yǎng)。常常用偉人事跡激勵(lì)我們，要我們樹立正確的人生價(jià)值觀。她常說在平凡的工作上用一顆愛心去服務(wù)大眾，不計(jì)較名利地位，不計(jì)較得失，默默耕耘的精神才是最偉大的。老師，您的愛是力量的泉涌，流進(jìn)我們的心田，滋潤著我們幼嫩的心靈。

您像擺渡者，把我們從知識(shí)的“不毛之地”送到碩果累累的文明“寶島”。老師，你是人類靈魂的工程師，大海中的指航燈塔。我會(huì)記住您的教導(dǎo)，排除萬難，為香港市民繪出最絢麗的彩虹!

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 張樹康   時(shí)間：2021-3-8 06:51