文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好《水滸傳》讀后感500字？錢斌斌我想《水滸傳》這本書大家都看過，講的事宋朝時候官府欺壓百姓，使百姓的生活貧困，許多英雄好漢爺被逼上梁山和朝廷造反。只要梁山好漢看見官府的人欺壓百姓，他就會教訓(xùn)官府的人。我讀完這本書后，我得到的其實(shí)是如果我們看見有人欺負(fù)弱小者，就應(yīng)該找一些大人把欺負(fù)弱小者的人給打跑。以下是丁志勇寫的《《水滸傳》讀后感》范文；

好《水滸傳》讀后感500字概況

• 作者：丁志勇
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年02月20日 11時03分

錢斌斌我想《水滸傳》這本書大家都看過，講的事宋朝時候官府欺壓百姓，使百姓的生活貧困，許多英雄好漢爺被逼上梁山和朝廷造反。只要梁山好漢看見官府的人欺壓百姓，他就會教訓(xùn)官府的人。我讀完這本書后，我得到的其實(shí)是如果我們看見有人欺負(fù)弱小者，就應(yīng)該找一些大人把欺負(fù)弱小者的人給打跑。

我還非常敬佩梁山好漢的英勇、機(jī)智和聰明，他們都是靠這些精神才打敗官府。如果碰到有人欺負(fù)弱小，就應(yīng)該有英勇的勇氣去打跑那個人。如果碰上壞人在打人，就應(yīng)該用機(jī)智的頭腦打敗壞人。有一次，我看見有一個六年級的大哥哥欺負(fù)三年級的小弟弟，于是我就找來幾位朋友和那位六年級的大哥哥對打。

后來那位大哥哥就覺得不應(yīng)該欺負(fù)我們弱小，然后就跑了。還有我們不能像六年級大哥哥一樣，欺負(fù)比自己弱小的人。而是應(yīng)該幫助弱小者?？墒鞘郎夏切┖萌擞钟卸嗌倌兀扛嗟氖菈娜?，所以我們應(yīng)該讓事實(shí)給那些還在欺負(fù)弱小者的人看，讓他們明白不應(yīng)該欺負(fù)弱小者，而是應(yīng)該幫助弱小者，不讓他們被壞人所欺負(fù)。

可是有沒有人在用事實(shí)證明呢？那是非常少的，沒有人愿意幫助弱小者，所以我們大家應(yīng)該要做這樣的活動。讀完這本書后，讓我明白了我們不應(yīng)該欺負(fù)弱小，而是應(yīng)該幫助他們。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 丁志勇   時間：2021-2-20 11:03