文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《女兒的故事》有感500字作文？公道中心小學(xué)六（4）《女兒的故事》這本書(shū)講述了作者梅子涵的女兒的故事。梅子涵的女兒叫做梅思繁。她是個(gè)很棒的女孩子，她成績(jī)好，當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)、中對(duì)學(xué)習(xí)委員，外語(yǔ)競(jìng)賽在市里還得過(guò)獎(jiǎng)。不僅如此，她還會(huì)彈鋼琴，他們班參加鋼琴比賽的時(shí)候，梅思繁就用鋼琴伴奏了。以下是許慈寫(xiě)的《讀《女兒的故事》有感》范文；

好讀《女兒的故事》有感作文500字概況

• 作者：許慈
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2022年11月10日 00時(shí)39分

公道中心小學(xué)六（4）《女兒的故事》這本書(shū)講述了作者梅子涵的女兒的故事。梅子涵的女兒叫做梅思繁。她是個(gè)很棒的女孩子，她成績(jī)好，當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)、中對(duì)學(xué)習(xí)委員，外語(yǔ)競(jìng)賽在市里還得過(guò)獎(jiǎng)！不僅如此，她還會(huì)彈鋼琴，他們班參加鋼琴比賽的時(shí)候，梅思繁就用鋼琴伴奏了。

還真像“T”呢。知道“T”是什么意思嗎？我來(lái)解釋一下吧。“T”的意思就是不能只培養(yǎng)學(xué)生單向發(fā)展，死拼一樣、死拼兩樣，變成“I”，還應(yīng)該加上一橫，有橫向的豐滿：興趣廣泛，品德高尚，身心健康，能說(shuō)也會(huì)做、能做也會(huì)說(shuō)，能唱也會(huì)跳，不僅僅是跳舞的跳，還是跳高的跳、跳遠(yuǎn)的跳......這也是這本書(shū)帶給我的啟示，一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)生，不止是學(xué)習(xí)好，更應(yīng)該“德智體美”全面發(fā)展，向“T”發(fā)展。雖然這本書(shū)是寫(xiě)了梅思繁的故事，但也提到了很多其他人和事，比如說(shuō)作者的朋友的兒子——曹迪明。

我也喜歡這個(gè)人物，他是個(gè)可愛(ài)、迷迷糊糊的男孩子。有一次他難得寫(xiě)了篇好作文，以為老師會(huì)夸獎(jiǎng)他，老師卻認(rèn)為曹迪明抄了作文選，真是百口莫辯啊！“有笑聲和淚水才是真實(shí)的不要等到成為綿長(zhǎng)的記憶才享受一開(kāi)始就已經(jīng)很精彩”這是作者梅子涵留給這本書(shū)的前言。生活就是這樣，希望我們珍惜生活中的酸甜苦辣咸。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 許慈   時(shí)間：2022-11-10 00:39