文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好我的新數(shù)學(xué)老師500字作文？老師的課，再難懂的知識，只要他一開口點撥，我們總能在歡快的氣氛中掌握。在課余我們說起老師來總是稱他為“巧嘴老師”。這“巧嘴”的稱號是名副其實的，不信，讓我們從我們的班編的《老師的趣事記》一書中找來兩件事給你講一講。以下是李彩仙寫的《我的新數(shù)學(xué)老師》范文；

好我的新數(shù)學(xué)老師作文500字概況

• 作者：李彩仙
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2025年06月15日 20時48分

老師的課，再難懂的知識，只要他一開口點撥，我們總能在歡快的氣氛中掌握。

在課余我們說起

老師來總是稱他為“巧嘴

老師”。這“巧嘴”的稱號是名副其實的，不信，讓我們從我們的班編的《

老師的趣事記》一書中找來兩件事給你講一講。

一天，上數(shù)學(xué)課時，

老師說：“給大家講個小故事。從前有座山，山里有座廟，廟里住著兩個和尚。有一天，老和尚對小和尚說：“從前有座山，山里有座廟……聽著，聽著，我們都笑了。

老師問哪位同學(xué)能接著往下講？這個故事能講完嗎？為什么？”這個故事講不完，后面的話可以用什么標點符號表示？在我們興趣盎然之時，

老師說出了循環(huán)小數(shù)的名稱，使我們一下子懂了什么叫循環(huán)小數(shù)。

老師的巧嘴不僅在課堂上發(fā)揮很大作用，在課后也叫人拍手稱絕。一次課后，我們班有一個同學(xué)不小心把墨水濺到了

老師的白襯衣上，那個同學(xué)嚇得低下頭等待著

老師的批評。同學(xué)們也呆住了。

老師看了看我們笑著說，你是怎么搞的嘛，早上要是知道你要摔給我墨水，為什么不通知我穿黑衣服呢？”同學(xué)們聽了，發(fā)出一陣陣驚喜的笑聲……

老師就憑這樣一張“巧嘴”，讓我們聽上數(shù)學(xué)課就覺得高興，一看到他走進教室就覺得他是那樣可親可敬。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 李彩仙   時間：2025-6-15 20:48