文章摘要：四年級寫人作文:怎么寫好身邊的“雷鋒”500字作文？時間在慢慢地流逝著，而我也在慢慢地長大。但在我的記憶中，有一件事情令我至今難忘。一開始就直接切入主題。?那是一堂數(shù)學(xué)課。張老師叫我們把鉛筆拿出來寫作業(yè)，我打開文具盒一看，呀，沒帶鉛筆。當(dāng)時趙偉是我的同桌，我著急了，心里想著：怎么辦啊。以下是鐘國鈞寫的《身邊的“雷鋒”》范文；

好身邊的“雷鋒”作文500字概況

• 作者：鐘國鈞
• 班級：小學(xué)四年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2024年09月08日 17時52分

時間在慢慢地流逝著，而我也在慢慢地長大。但在我的記憶中，有一件事情令我至今難忘。一開始就直接切入主題。

?那是一堂數(shù)學(xué)課。張老師叫我們把鉛筆拿出來寫作業(yè)，我打開文具盒一看，呀，沒帶鉛筆！當(dāng)時趙偉是我的同桌，我著急了，心里想著：怎么辦??！沒帶鉛筆，老師會說我的 ！趙偉看到我如此著急，就問我：“徐少，你怎么了？”我對他說：“我鉛筆沒有……”我不敢說下去了，我的臉紅了，紅得像一個蘋果。趙偉已經(jīng)知道我的鉛筆沒帶了，他立即從他的文具盒里拿出了一支鉛筆，我看到了，感激不盡，對他說：“謝謝你，趙偉！”趙偉說：“notatall（不客氣），同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的嘛！”但是由于趙偉講話被老師聽到了，老師叫趙偉下課去辦公室。準(zhǔn)確的描寫了身邊“雷鋒”的事跡，呼應(yīng)主題。

?下課了，趙偉和我到了辦公室，我連忙和老師解釋說：“老師，是我和趙偉講話的，因為我沒帶鉛筆，他想借我一支筆，我對他說謝謝，就被老師聽到了?！崩蠋熉犃酥?，對我說：“哦，原來是這樣啊！就不怪你們了！” 其實，我們身邊都有這樣的小雷鋒，他們默默無聞地幫助著你。升華主題，樂于助人我們身邊的“雷鋒”無處不在。?江蘇省高郵市爬山虎文學(xué)社四年級 徐少 指導(dǎo)老師：王萬榮 .fbxxxx_page .last{width:auto !important;}

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（7）班 鐘國鈞   時間：2024-9-8 17:52