文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好他，一個怪人500字作文？文 / 霸氣火鍋 記人 類作品要是有人問我，在我的印象當(dāng)中誰最怪，我會毫不猶豫的說是曾經(jīng)教過我的盛老師。要說起他，我們學(xué)校沒人不認得：盛—老—師。第一次聽到這名字覺得還比較順口，也許會跟那些老師一樣吧。第一次看見他時，給人一種幽默風(fēng)趣的感覺，結(jié)果真的和我想象的一樣。以下是孫嘉蔓寫的《他，一個怪人》范文；

好他，一個怪人作文500字概況

• 作者：孫嘉蔓
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年07月06日 06時27分

文 / 霸氣火鍋 記人 類作品

要是有人問我，在我的印象當(dāng)中誰最怪，我會毫不猶豫的說是曾經(jīng)教過我的盛老師！要說起他，我們學(xué)校沒人不認得：

盛—老—師？第一次聽到這名字覺得還比較順口，也許會跟那些老師一樣吧！第一次看見他時，給人一種幽默風(fēng)趣的感覺，結(jié)果真的和我想象的一樣！

記得他教我們是六年級，剛剛上課時他不斷給我們吹牛，直到還剩5分鐘時才講正課，他講的課也十分生動。有一次給我們講小數(shù)點時風(fēng)趣的說：“同學(xué)們，千萬別把小數(shù)點給寫錯或者弄丟呀！你們想想看，要是把你們的歲數(shù)往右移兩位，你們不就成了木乃伊了！頓時，全班上下哄堂大笑，在笑聲中，我們記住了小數(shù)點知識。

還有他留的作業(yè)也十分古怪，一天作業(yè)只有2，3道，一開始我們還以為剛剛開始自然留少一點，苦日子還在后頭呢！結(jié)果一連幾周下來作業(yè)始終只有那么一點點兒，他留的題還有多種方法，一次，我用兩種方法解決了一道題，老師笑得像小孩子，手舞足蹈，還表揚我聰明呢！當(dāng)時我的臉都紅了！可是，為什么他留這么一點作業(yè)？一次，老師落了一個筆記本，我正準備送去，卻發(fā)現(xiàn)上面有許多星號題全是我們的作業(yè)，上面還有密密麻麻的批語。頓時，我醒悟了，原來老師為了讓我們少做作業(yè)而又記牢知識點，辛苦的為我們備課。

原來他是一個既幽默又和藹的好老師！

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（4）班 孫嘉蔓   時間：2023-7-6 06:27