文章摘要：語文老師作文500字:怎么寫好我的語文老師500字作文？劉老師是我們班的語文老師，也是班主任。她就像我們的母親，盡心盡力、盡職盡責(zé)地教育著我們。我很喜歡聽她讀課文，她的聲音具有磁鐵一樣的吸引力。有一次，我們學(xué)的課文是《桂林山水》，劉老師說：“請(qǐng)同學(xué)們聽我讀，想象一下桂林山水的美景。以下是馬心璇寫的《我的語文老師》范文；

好我的語文老師作文500字概況

• 作者：馬心璇
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年10月16日 00時(shí)31分

劉老師是我們班的語文老師，也是班主任。她就像我們的母親，盡心盡力、盡職盡責(zé)地教育著我們。

我很喜歡聽她讀課文，她的聲音具有磁鐵一樣的吸引力。有一次，我們學(xué)的課文是《桂林山水》，劉老師說：“請(qǐng)同學(xué)們聽我讀，想象一下桂林山水的美景。”“漓江的水真靜啊......”我們聽著聽著，好像身臨其境，自己就處在那桂林山水之間。還有一次，劉老師教我們《觀潮》一課，只聽她高聲朗誦“......浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬......”而我們也聽得津津有味，好長(zhǎng)時(shí)間都陶醉在老師的聲音當(dāng)中。

課上，劉老師總是耐心地教導(dǎo)我們，好讓我們這些“小草”接受更多的陽光雨露。課下，她不顧疲勞為我們批改作業(yè)，與家長(zhǎng)共同尋找“小草”生長(zhǎng)中出現(xiàn)的問題，好對(duì)癥下藥。劉老師就像辛勤的園丁，細(xì)心地澆灌著我們，輸送給我們更多的“營(yíng)養(yǎng)”，讓我們茁壯成長(zhǎng)。四年來，她嘔心瀝血地教育我們，而且沒有一絲怨言。以前，我學(xué)習(xí)并不怎么好，記得有一次考試成績(jī)很糟糕，可她并沒有責(zé)備的眼神，只是語重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)著我。從那次以后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，還擔(dān)任了班里的學(xué)習(xí)委員。

我們的劉老師就是這樣，我特別喜歡她。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（7）班 馬心璇   時(shí)間：2024-10-16 00:31