文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫好卡片在何方500字作文？下午上課了，沈老師面帶“奸笑”地走進(jìn)了教室，開口了：“今天中午一個(gè)人帶著四張卡片走進(jìn)了五（6）班教室。”全班一片嘩然。老師接著說：“那個(gè)人把四張卡片藏在了分別四個(gè)不同的地方?！崩蠋熣f這干什么。原來今天我們要舉行一個(gè)活動(dòng)，叫做——找卡片。以下是韓郁彤寫的《卡片在何方》范文；

好卡片在何方作文500字概況

• 作者：韓郁彤
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年12月17日 17時(shí)52分

下午上課了，沈老師面帶“奸笑”地走進(jìn)了教室，開口了：“今天中午一個(gè)人帶著四張卡片走進(jìn)了五（6）班教室。”全班一片嘩然。老師接著說：“那個(gè)人把四張卡片藏在了分別四個(gè)不同的地方?！崩蠋熣f這干什么？原來今天我們要舉行一個(gè)活動(dòng)，叫做——找卡片?！罢?qǐng)同學(xué)門先在自己的桌斗里找一找?！痹捯魟偮?，大家立刻埋頭找起來。有的同學(xué)恨不得自己鉆進(jìn)桌斗里去。我心想：是不是在我的桌斗里吧！我得仔細(xì)找找。找了一遍，沒有，又找了一遍，還沒有幸好。我抬起頭，看見有的同學(xué)還在埋頭找著；有的面帶微笑幫同桌找著，看來他們很有信心桌斗里沒有。最后老師把目光鎖定在了伍添翼的身上，可他一臉無辜的說：“沒有呀！”最后，王凌云和李靜怡都幫他找才給找著了。

第二張卡片老師請(qǐng)了五六名同學(xué)都沒有找到。最后還是陳一帆厲害，一拍“班級(jí)一覽表”，那張卡片像長(zhǎng)了腿似的竟神奇的自己蹦了下來了。

第三張卡片老師讓魏家奇在后黑板找，他這摳摳，那拍拍。就是沒找到。老師又讓閆晉彤去找。我都快沒有興致了，可閆晉彤突然大叫：“老師，找著了！”把我們嚇了一大跳。

第四張卡片老師讓我們問老師答。同學(xué)們問了許多問題，可還是數(shù)李博洋最聰明，問到：“老師，是不是在你身上呀？”只見老師慢慢地從兜里掏出了卡片。尖叫聲立即從班里傳出。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 韓郁彤   時(shí)間：2022-12-17 17:52