文章摘要：三年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好梅老師真負(fù)責(zé)500字作文？如果有人問(wèn)我：在一到四年級(jí)中，哪個(gè)老師給你的收獲最大。我一定會(huì)不假思索地說(shuō)：“梅老師，梅老師給我的收獲最大?！边€記得我們?nèi)昙?jí)畢業(yè)后，學(xué)校進(jìn)行了一次摸底考試。那次，我班的成績(jī)是全年級(jí)倒數(shù)第一。梅老師知道后，便給我們加強(qiáng)訓(xùn)練。以下是陳寶寫(xiě)的《梅老師真負(fù)責(zé)》范文；

好梅老師真負(fù)責(zé)作文500字概況

• 作者：陳寶
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分13段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月31日 13時(shí)34分

如果有人問(wèn)我：在一到四年級(jí)中，哪個(gè)老師給你的收獲最大？我一定會(huì)不假思索地說(shuō)：“梅老師，梅老師給我的收獲最大!”

還記得我們三年級(jí)畢業(yè)后，學(xué)校進(jìn)行了一次摸底考試。那次，我班的成績(jī)是全年級(jí)倒數(shù)第一!

梅老師知道后，便給我們加強(qiáng)訓(xùn)練。

“苦難來(lái)臨了”!每天的數(shù)學(xué)課上都要做好多好多的題目，所以導(dǎo)致每節(jié)課都要拖，而且一拖就是十分鐘!更讓我們接受不了的是梅老師一看到音樂(lè)、美術(shù)、體育之類的課，就想“借”用。每當(dāng)任課老師走時(shí)，我們都怒不敢言!

四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，梅老師又開(kāi)了“小馬虎學(xué)習(xí)班”，專門針對(duì)在數(shù)學(xué)上有粗心現(xiàn)象的“小馬虎”。哎，這招夠狠的，也曾害得我當(dāng)了一次“小馬虎學(xué)習(xí)班班長(zhǎng)”!

當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都對(duì)梅老師有意見(jiàn)，所以，唉聲嘆氣，怨聲載道。

就是這樣，我們?cè)沽艘荒辍?/p>

但付出總有回報(bào)，我們期末考試的平均分是全年級(jí)第一!

想起以前：梅老師不辭辛苦地用下課或者其它時(shí)間給我們講課，可我們卻不尊敬他，甚至還要說(shuō)梅老師的壞話。這是我們的不對(duì)呀!

現(xiàn)在，梅老師又幸運(yùn)地”碰上”了我們這個(gè)班，我們要加倍珍惜。

從倒數(shù)第一到正數(shù)第一，這一路，是梅老師帶領(lǐng)我們走向勝利!

梅老師，您真負(fù)責(zé)。我們感謝您!

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（7）班 陳寶   時(shí)間：2024-10-31 13:34