文章摘要：高三作文5000字:怎么寫(xiě)好天黑了...5000字作文？天黑了，何時(shí)亮。——題記曾是上初三時(shí)的事了，每個(gè)晚自習(xí)后的夜晚，我都要坐在臥室的書(shū)桌旁，說(shuō)是低頭倒不說(shuō)是打瞌睡。大腦幾乎是在混沌之中度過(guò)的，待第一次嗑睡醒后便索性躺在床上，對(duì)著冷冷的節(jié)能燈，說(shuō)，“我躺一會(huì)就起來(lái)，好嗎。以下是魏燕玲寫(xiě)的《天黑了...》范文；

好天黑了...作文5000字概況

• 作者：魏燕玲
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：5000字作文
• 體裁：
• 段落：分15段敘寫(xiě)
• 更新：2021年06月22日 15時(shí)01分

天黑了，何時(shí)亮？

——題記

曾是上初三時(shí)的事了，每個(gè)晚自習(xí)后的夜晚，我都要坐在臥室的書(shū)桌旁，說(shuō)是低頭倒不說(shuō)是打瞌睡。大腦幾乎是在混沌之中度過(guò)的，待第一次嗑睡醒后便索性躺在床上，對(duì)著冷冷的節(jié)能燈，說(shuō)，“我躺一會(huì)就起來(lái)，好嗎？”然而當(dāng)我再醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是次日了，我從來(lái)都不會(huì)有所謂的”生物鐘”，不睡到極清醒是不會(huì)自然醒的。除非爸媽招乎，否則我絕不起床。我也曾經(jīng)用雀巢咖啡挺著學(xué)到深夜十一點(diǎn)，然而第二天，第三天時(shí)神經(jīng)就開(kāi)始受不了了，所以我說(shuō)我很脆弱，我有脆弱的神經(jīng)，稍有不慎便會(huì)偏頭隱痛，這一切使我不得不早睡。相信大家都知道的，初三的人要學(xué)到很晚，據(jù)說(shuō)有人還學(xué)到后半夜。但我還是我，我依舊在我的十點(diǎn)半之前睡覺(jué)。老師心疼我們，上課偷偷嗑睡時(shí)，老師不去責(zé)怪我們，下午第一節(jié)課還給我們睡覺(jué)。那時(shí)老師就在地上撣水。記憶中老師穿粉格衣服從這排貓腰走到那一排，輕輕的，留下的只有水聲。我們學(xué)年學(xué)得最好的兩個(gè)學(xué)生中午是不睡覺(jué)的，她們很精神。據(jù)說(shuō)她們晚上也睡得很早。我信她們了，然而我說(shuō)我睡得多么早時(shí)，她們不信我。是的，我中午也不睡覺(jué)，但是我腦袋相對(duì)笨一些，下午第一節(jié)課聽(tīng)著那兩位嘩嘩的筆聲，我連對(duì)自己說(shuō)，”不急 ”。我的基礎(chǔ)并不好，但運(yùn)氣不錯(cuò)。尤其是英語(yǔ)，不論難易，我的分?jǐn)?shù)是一定的，我答題的方法是，生猛的蒙，而且蒙出的分?jǐn)?shù)很犀利，有時(shí)還是最高分，但是我說(shuō)的不是謙虛，我真的什么都不會(huì)！數(shù)學(xué)題難了一點(diǎn)我就不會(huì)，理化我從來(lái)刻意背過(guò)什么，就是臨場(chǎng)思考，然后把能填的空填上，致于語(yǔ)文，都知道有文言文的，翻譯和解詞也都是蒙的中考的那個(gè)我就沒(méi)有蒙對(duì)，對(duì)于四大名著更是，西游記可了2／3，其余都看個(gè)頭。但僥幸的是，我蒙的還算準(zhǔn)的，當(dāng)我連續(xù)N次考第三或并列第二后，老師又說(shuō)了N次句我跌眼鏡的話(huà)：張家康聰明，張家康精力旺盛，張家康懂事，張家康聽(tīng)話(huà)，品德好．．．是的，我騙了老師三年，我在老師面前演了三年的戲。我可以說(shuō)，我偽裝得極其之好。我在這個(gè)小區(qū)的鄰居，每天在樓下聊天的那些爺爺、大娘，很多人認(rèn)識(shí)我的大人都以為天黑了，何時(shí)亮？

——題記

曾是上初三時(shí)的事了，每個(gè)晚自習(xí)后的夜晚，我都要坐在臥室的書(shū)桌旁，說(shuō)是低頭倒不說(shuō)是打瞌睡。大腦幾乎是在混沌之中度過(guò)的，待第一次嗑睡醒后便索性躺在床上，對(duì)著冷冷的節(jié)能燈，說(shuō)，“我躺一會(huì)就起來(lái)，好嗎？”然而當(dāng)我再醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是次日了，我從來(lái)都不會(huì)有所謂的”生物鐘”，不睡到極清醒是不會(huì)自然醒的。除非爸媽招乎，否則我絕不起床。我也曾經(jīng)用雀巢咖啡挺著學(xué)到深夜十一點(diǎn)，然而第二天，第三天時(shí)神經(jīng)就開(kāi)始受不了了，所以我說(shuō)我很脆弱，我有脆弱的神經(jīng)，稍有不慎便會(huì)偏頭隱痛，這一切使我不得不早睡。相信大家都知道的，初三的人要學(xué)到很晚，據(jù)說(shuō)有人還學(xué)到后半夜。但我還是我，我依舊在我的十點(diǎn)半之前睡覺(jué)。老師心疼我們，上課偷偷嗑睡時(shí)，老師不去責(zé)怪我們，下午第一節(jié)課還給我們睡覺(jué)。那時(shí)老師就在地上撣水。記憶中老師穿粉格衣服從這排貓腰走到那一排，輕輕的，留下的只有水聲。我們學(xué)年學(xué)得最好的兩個(gè)學(xué)生中午是不睡覺(jué)的，她們很精神。據(jù)說(shuō)她們晚上也睡得很早。我信她們了，然而我說(shuō)我睡得多么早時(shí)，她們不信我。是的，我中午也不睡覺(jué)，但是我腦袋相對(duì)笨一些，下午第一節(jié)課聽(tīng)著那兩位嘩嘩的筆聲，我連對(duì)自己說(shuō)，”不急 ”。我的基礎(chǔ)并不好，但運(yùn)氣不錯(cuò)。尤其是英語(yǔ)，不論難易，我的分?jǐn)?shù)是一定的，我答題的方法是，生猛的蒙，而且蒙出的分?jǐn)?shù)很犀利，有時(shí)還是最高分，但是我說(shuō)的不是謙虛，我真的什么都不會(huì)！數(shù)學(xué)題難了一點(diǎn)我就不會(huì)，理化我從來(lái)刻意背過(guò)什么，就是臨場(chǎng)思考，然后把能填的空填上，致于語(yǔ)文，都知道有文言文的，翻譯和解詞也都是蒙的中考的那個(gè)我就沒(méi)有蒙對(duì)，對(duì)于四大名著更是，西游記可了2／3，其余都看個(gè)頭。但僥幸的是，我蒙的還算準(zhǔn)的，當(dāng)我連續(xù)N次考第三或并列第二后，老師又說(shuō)了N次句我跌眼鏡的話(huà)：張家康聰明，張家康精力旺盛，張家康懂事，張家康聽(tīng)話(huà)，品德好．．．是的，我騙了老師三年，我在老師面前演了三年的戲。我可以說(shuō)，我偽裝得極其之好。我在這個(gè)小區(qū)的鄰居，每天在樓下聊天的那些爺爺、大娘，很多人認(rèn)識(shí)我的大人都以為天黑了，何時(shí)亮？

——題記

曾是上初三時(shí)的事了，每個(gè)晚自習(xí)后的夜晚，我都要坐在臥室的書(shū)桌旁，說(shuō)是低頭倒不說(shuō)是打瞌睡。大腦幾乎是在混沌之中度過(guò)的，待第一次嗑睡醒后便索性躺在床上，對(duì)著冷冷的節(jié)能燈，說(shuō)，“我躺一會(huì)就起來(lái)，好嗎？”然而當(dāng)我再醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是次日了，我從來(lái)都不會(huì)有所謂的”生物鐘”，不睡到極清醒是不會(huì)自然醒的。除非爸媽招乎，否則我絕不起床。我也曾經(jīng)用雀巢咖啡挺著學(xué)到深夜十一點(diǎn)，然而第二天，第三天時(shí)神經(jīng)就開(kāi)始受不了了，所以我說(shuō)我很脆弱，我有脆弱的神經(jīng)，稍有不慎便會(huì)偏頭隱痛，這一切使我不得不早睡。相信大家都知道的，初三的人要學(xué)到很晚，據(jù)說(shuō)有人還學(xué)到后半夜。但我還是我，我依舊在我的十點(diǎn)半之前睡覺(jué)。老師心疼我們，上課偷偷嗑睡時(shí)，老師不去責(zé)怪我們，下午第一節(jié)課還給我們睡覺(jué)。那時(shí)老師就在地上撣水。記憶中老師穿粉格衣服從這排貓腰走到那一排，輕輕的，留下的只有水聲。我們學(xué)年學(xué)得最好的兩個(gè)學(xué)生中午是不睡覺(jué)的，她們很精神。據(jù)說(shuō)她們晚上也睡得很早。我信她們了，然而我說(shuō)我睡得多么早時(shí)，她們不信我。是的，我中午也不睡覺(jué)，但是我腦袋相對(duì)笨一些，下午第一節(jié)課聽(tīng)著那兩位嘩嘩的筆聲，我連對(duì)自己說(shuō)，”不急 ”。我的基礎(chǔ)并不好，但運(yùn)氣不錯(cuò)。尤其是英語(yǔ)，不論難易，我的分?jǐn)?shù)是一定的，我答題的方法是，生猛的蒙，而且蒙出的分?jǐn)?shù)很犀利，有時(shí)還是最高分，但是我說(shuō)的不是謙虛，我真的什么都不會(huì)！數(shù)學(xué)題難了一點(diǎn)我就不會(huì)，理化我從來(lái)刻意背過(guò)什么，就是臨場(chǎng)思考，然后把能填的空填上，致于語(yǔ)文，都知道有文言文的，翻譯和解詞也都是蒙的中考的那個(gè)我就沒(méi)有蒙對(duì)，對(duì)于四大名著更是，西游記可了2／3，其余都看個(gè)頭。但僥幸的是，我蒙的還算準(zhǔn)的，當(dāng)我連續(xù)N次考第三或并列第二后，老師又說(shuō)了N次句我跌眼鏡的話(huà)：張家康聰明，張家康精力旺盛，張家康懂事，張家康聽(tīng)話(huà)，品德好．．．是的，我騙了老師三年，我在老師面前演了三年的戲。我可以說(shuō)，我偽裝得極其之好。我在這個(gè)小區(qū)的鄰居，每天在樓下聊天的那些爺爺、大娘，很多人認(rèn)識(shí)我的大人都以為天黑了，何時(shí)亮？

——題記

曾是上初三時(shí)的事了，每個(gè)晚自習(xí)后的夜晚，我都要坐在臥室的書(shū)桌旁，說(shuō)是低頭倒不說(shuō)是打瞌睡。大腦幾乎是在混沌之中度過(guò)的，待第一次嗑睡醒后便索性躺在床上，對(duì)著冷冷的節(jié)能燈，說(shuō)，“我躺一會(huì)就起來(lái)，好嗎？”然而當(dāng)我再醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是次日了，我從來(lái)都不會(huì)有所謂的”生物鐘”，不睡到極清醒是不會(huì)自然醒的。除非爸媽招乎，否則我絕不起床。我也曾經(jīng)用雀巢咖啡挺著學(xué)到深夜十一點(diǎn)，然而第二天，第三天時(shí)神經(jīng)就開(kāi)始受不了了，所以我說(shuō)我很脆弱，我有脆弱的神經(jīng)，稍有不慎便會(huì)偏頭隱痛，這一切使我不得不早睡。相信大家都知道的，初三的人要學(xué)到很晚，據(jù)說(shuō)有人還學(xué)到后半夜。但我還是我，我依舊在我的十點(diǎn)半之前睡覺(jué)。老師心疼我們，上課偷偷嗑睡時(shí)，老師不去責(zé)怪我們，下午第一節(jié)課還給我們睡覺(jué)。那時(shí)老師就在地上撣水。記憶中老師穿粉格衣服從這排貓腰走到那一排，輕輕的，留下的只有水聲。我們學(xué)年學(xué)得最好的兩個(gè)學(xué)生中午是不睡覺(jué)的，她們很精神。據(jù)說(shuō)她們晚上也睡得很早。我信她們了，然而我說(shuō)我睡得多么早時(shí)，她們不信我。是的，我中午也不睡覺(jué)，但是我腦袋相對(duì)笨一些，下午第一節(jié)課聽(tīng)著那兩位嘩嘩的筆聲，我連對(duì)自己說(shuō)，”不急 ”。我的基礎(chǔ)并不好，但運(yùn)氣不錯(cuò)。尤其是英語(yǔ)，不論難易，我的分?jǐn)?shù)是一定的，我答題的方法是，生猛的蒙，而且蒙出的分?jǐn)?shù)很犀利，有時(shí)還是最高分，但是我說(shuō)的不是謙虛，我真的什么都不會(huì)！數(shù)學(xué)題難了一點(diǎn)我就不會(huì)，理化我從來(lái)刻意背過(guò)什么，就是臨場(chǎng)思考，然后把能填的空填上，致于語(yǔ)文，都知道有文言文的，翻譯和解詞也都是蒙的中考的那個(gè)我就沒(méi)有蒙對(duì)，對(duì)于四大名著更是，西游記可了2／3，其余都看個(gè)頭。但僥幸的是，我蒙的還算準(zhǔn)的，當(dāng)我連續(xù)N次考第三或并列第二后，老師又說(shuō)了N次句我跌眼鏡的話(huà)：張家康聰明，張家康精力旺盛，張家康懂事，張家康聽(tīng)話(huà)，品德好．．．是的，我騙了老師三年，我在老師面前演了三年的戲。我可以說(shuō)，我偽裝得極其之好。我在這個(gè)小區(qū)的鄰居，每天在樓下聊天的那些爺爺、大娘，很多人認(rèn)識(shí)我的大人都以為天黑了，何時(shí)亮？

——題記

曾是上初三時(shí)的事了，每個(gè)晚自習(xí)后的夜晚，我都要坐在臥室的書(shū)桌旁，說(shuō)是低頭倒不說(shuō)是打瞌睡。大腦幾乎是在混沌之中度過(guò)的，待第一次嗑睡醒后便索性躺在床上，對(duì)著冷冷的節(jié)能燈，說(shuō)，“我躺一會(huì)就起來(lái)，好嗎？”然而當(dāng)我再醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是次日了，我從來(lái)都不會(huì)有所謂的”生物鐘”，不睡到極清醒是不會(huì)自然醒的。除非爸媽招乎，否則我絕不起床。我也曾經(jīng)用雀巢咖啡挺著學(xué)到深夜十一點(diǎn)，然而第二天，第三天時(shí)神經(jīng)就開(kāi)始受不了了，所以我說(shuō)我很脆弱，我有脆弱的神經(jīng)，稍有不慎便會(huì)偏頭隱痛，這一切使我不得不早睡。相信大家都知道的，初三的人要學(xué)到很晚，據(jù)說(shuō)有人還學(xué)到后半夜。但我還是我，我依舊在我的十點(diǎn)半之前睡覺(jué)。老師心疼我們，上課偷偷嗑睡時(shí)，老師不去責(zé)怪我們，下午第一節(jié)課還給我們睡覺(jué)。那時(shí)老師就在地上撣水。記憶中老師穿粉格衣服從這排貓腰走到那一排，輕輕的，留下的只有水聲。我們學(xué)年學(xué)得最好的兩個(gè)學(xué)生中午是不睡覺(jué)的，她們很精神。據(jù)說(shuō)她們晚上也睡得很早。我信她們了，然而我說(shuō)我睡得多么早時(shí)，她們不信我。是的，我中午也不睡覺(jué)，但是我腦袋相對(duì)笨一些，下午第一節(jié)課聽(tīng)著那兩位嘩嘩的筆聲，我連對(duì)自己說(shuō)，”不急 ”。我的基礎(chǔ)并不好，但運(yùn)氣不錯(cuò)。尤其是英語(yǔ)，不論難易，我的分?jǐn)?shù)是一定的，我答題的方法是，生猛的蒙，而且蒙出的分?jǐn)?shù)很犀利，有時(shí)還是最高分，但是我說(shuō)的不是謙虛，我真的什么都不會(huì)！數(shù)學(xué)題難了一點(diǎn)我就不會(huì)，理化我從來(lái)刻意背過(guò)什么，就是臨場(chǎng)思考，然后把能填的空填上，致于語(yǔ)文，都知道有文言文的，翻譯和解詞也都是蒙的中考的那個(gè)我就沒(méi)有蒙對(duì)，對(duì)于四大名著更是，西游記可了2／3，其余都看個(gè)頭。但僥幸的是，我蒙的還算準(zhǔn)的，當(dāng)我連續(xù)N次考第三或并列第二后，老師又說(shuō)了N次句我跌眼鏡的話(huà)：張家康聰明，張家康精力旺盛，張家康懂事，張家康聽(tīng)話(huà)，品德好．．．是的，我騙了老師三年，我在老師面前演了三年的戲。我可以說(shuō)，我偽裝得極其之好。我在這個(gè)小區(qū)的鄰居，每天在樓下聊天的那些爺爺、大娘，很多人認(rèn)識(shí)我的大人都以為天黑了，何時(shí)亮？

——題記

曾是上初三時(shí)的事了，每個(gè)晚自習(xí)后的夜晚，我都要坐在臥室的書(shū)桌旁，說(shuō)是低頭倒不說(shuō)是打瞌睡。大腦幾乎是在混沌之中度過(guò)的，待第一次嗑睡醒后便索性躺在床上，對(duì)著冷冷的節(jié)能燈，說(shuō)，“我躺一會(huì)就起來(lái)，好嗎？”然而當(dāng)我再醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是次日了，我從來(lái)都不會(huì)有所謂的”生物鐘”，不睡到極清醒是不會(huì)自然醒的。除非爸媽招乎，否則我絕不起床。我也曾經(jīng)用雀巢咖啡挺著學(xué)到深夜十一點(diǎn)，然而第二天，第三天時(shí)神經(jīng)就開(kāi)始受不了了，所以我說(shuō)我很脆弱，我有脆弱的神經(jīng)，稍有不慎便會(huì)偏頭隱痛，這一切使我不得不早睡。相信大家都知道的，初三的人要學(xué)到很晚，據(jù)說(shuō)有人還學(xué)到后半夜。但我還是我，我依舊在我的十點(diǎn)半之前睡覺(jué)。老師心疼我們，上課偷偷嗑睡時(shí)，老師不去責(zé)怪我們，下午第一節(jié)課還給我們睡覺(jué)。那時(shí)老師就在地上撣水。記憶中老師穿粉格衣服從這排貓腰走到那一排，輕輕的，留下的只有水聲。我們學(xué)年學(xué)得最好的兩個(gè)學(xué)生中午是不睡覺(jué)的，她們很精神。據(jù)說(shuō)她們晚上也睡得很早。我信她們了，然而我說(shuō)我睡得多么早時(shí)，她們不信我。是的，我中午也不睡覺(jué)，但是我腦袋相對(duì)笨一些，下午第一節(jié)課聽(tīng)著那兩位嘩嘩的筆聲，我連對(duì)自己說(shuō)，”不急 ”。我的基礎(chǔ)并不好，但運(yùn)氣不錯(cuò)。尤其是英語(yǔ)，不論難易，我的分?jǐn)?shù)是一定的，我答題的方法是，生猛的蒙，而且蒙出的分?jǐn)?shù)很犀利，有時(shí)還是最高分，但是我說(shuō)的不是謙虛，我真的什么都不會(huì)！數(shù)學(xué)題難了一點(diǎn)我就不會(huì)，理化我從來(lái)刻意背過(guò)什么，就是臨場(chǎng)思考，然后把能填的空填上，致于語(yǔ)文，都知道有文言文的，翻譯和解詞也都是蒙的中考的那個(gè)我就沒(méi)有蒙對(duì)，對(duì)于四大名著更是，西游記可了2／3，其余都看個(gè)頭。但僥幸的是，我蒙的還算準(zhǔn)的，當(dāng)我連續(xù)N次考第三或并列第二后，老師又說(shuō)了N次句我跌眼鏡的話(huà)：張家康聰明，張家康精力旺盛，張家康懂事，張家康聽(tīng)話(huà)，品德好．．．是的，我騙了老師三年，我在老師面前演了三年的戲。我可以說(shuō)，我偽裝得極其之好。我在這個(gè)小區(qū)的鄰居，每天在樓下聊天的那些爺爺、大娘，很多人認(rèn)識(shí)我的大人都以為天黑了，何時(shí)亮？

——題記

曾是上初三時(shí)的事了，每個(gè)晚自習(xí)后的夜晚，我都要坐在臥室的書(shū)桌旁，說(shuō)是低頭倒不說(shuō)是打瞌睡。大腦幾乎是在混沌之中度過(guò)的，待第一次嗑睡醒后便索性躺在床上，對(duì)著冷冷的節(jié)能燈，說(shuō)，“我躺一會(huì)就起來(lái)，好嗎？”然而當(dāng)我再醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是次日了，我從來(lái)都不會(huì)有所謂的”生物鐘”，不睡到極清醒是不會(huì)自然醒的。除非爸媽招乎，否則我絕不起床。我也曾經(jīng)用雀巢咖啡挺著學(xué)到深夜十一點(diǎn)，然而第二天，第三天時(shí)神經(jīng)就開(kāi)始受不了了，所以我說(shuō)我很脆弱，我有脆弱的神經(jīng)，稍有不慎便會(huì)偏頭隱痛，這一切使我不得不早睡。相信大家都知道的，初三的人要學(xué)到很晚，據(jù)說(shuō)有人還學(xué)到后半夜。但我還是我，我依舊在我的十點(diǎn)半之前睡覺(jué)。老師心疼我們，上課偷偷嗑睡時(shí)，老師不去責(zé)怪我們，下午第一節(jié)課還給我們睡覺(jué)。那時(shí)老師就在地上撣水。記憶中老師穿粉格衣服從這排貓腰走到那一排，輕輕的，留下的只有水聲。我們學(xué)年學(xué)得最好的兩個(gè)學(xué)生中午是不睡覺(jué)的，她們很精神。據(jù)說(shuō)她們晚上也睡得很早。我信她們了，然而我說(shuō)我睡得多么早時(shí)，她們不信我。是的，我中午也不睡覺(jué)，但是我腦袋相對(duì)笨一些，下午第一節(jié)課聽(tīng)著那兩位嘩嘩的筆聲，我連對(duì)自己說(shuō)，”不急 ”。我的基礎(chǔ)并不好，但運(yùn)氣不錯(cuò)。尤其是英語(yǔ)，不論難易，我的分?jǐn)?shù)是一定的，我答題的方法是，生猛的蒙，而且蒙出的分?jǐn)?shù)很犀利，有時(shí)還是最高分，但是我說(shuō)的不是謙虛，我真的什么都不會(huì)！數(shù)學(xué)題難了一點(diǎn)我就不會(huì)，理化我從來(lái)刻意背過(guò)什么，就是臨場(chǎng)思考，然后把能填的空填上，致于語(yǔ)文，都知道有文言文的，翻譯和解詞也都是蒙的中考的那個(gè)我就沒(méi)有蒙對(duì)，對(duì)于四大名著更是，西游記可了2／3，其余都看個(gè)頭。但僥幸的是，我蒙的還算準(zhǔn)的，當(dāng)我連續(xù)N次考第三或并列第二后，老師又說(shuō)了N次句我跌眼鏡的話(huà)：張家康聰明，張家康精力旺盛，張家康懂事，張家康聽(tīng)話(huà)，品德好．．．是的，我騙了老師三年，我在老師面前演了三年的戲。我可以說(shuō)，我偽裝得極其之好。我在這個(gè)小區(qū)的鄰居，每天在樓下聊天的那些爺爺、大娘，很多人認(rèn)識(shí)我的大人都以為

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 魏燕玲   時(shí)間：2021-6-22 15:01