文章摘要：四年級讀后感作文:怎么寫好讀《桃花心木》有感450字作文？讀 《桃 花 心 木》有 感2006年3月3日，我在學校學了一篇借種樹喻育人的文章――《桃花心木》。這篇課文寫的是種樹人用獨特的不確定的管理方式來種植桃花心木的故事，闡明了培養(yǎng)，教育人也應(yīng)該遵循人才成長這個規(guī)律，深刻地揭示了只有進行教育改革，才能培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的創(chuàng)新人才的道理。以下是趙勝紅寫的《讀《桃花心木》有感》范文；

好讀《桃花心木》有感作文450字概況

• 作者：趙勝紅
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年01月03日 23時06分

讀 《桃 花 心 木》有 感

2006年3月3日，我在學校學了一篇借種樹喻育人的文章――《桃花心木》。

這篇課文寫的是種樹人用獨特的不確定的管理方式來種植桃花心木的故事，闡明了培養(yǎng)，教育人也應(yīng)該遵循人才成長這個規(guī)律，深刻地揭示了只有進行教育改革，才能培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的創(chuàng)新人才的道理。

讀完這篇課文以后，我聯(lián)想到了我的實際生活，我現(xiàn)在好像是溫室里鮮嫩的花草，每天在家里，爸爸媽媽什么家務(wù)活都不給我干，他們都把我當成了小皇帝，小少爺。一些家長過分地疼愛自己的兒女，甚至生活上的一些小事，也要包辦代替，這樣，很容易造成子女只知道享樂，不知道艱苦奮斗的嚴重后果。俗話說：不經(jīng)風雨長不成大樹，不經(jīng)百煉難于成鋼。紈绔子弟難成大事。一個人如果沒有真正本領(lǐng)，一味依賴別人，這樣的人是經(jīng)不起風雨考驗的。

媽媽，我現(xiàn)在是五年級的學生，已經(jīng)長大了，請松松手，放心地讓我獨立生活吧!我將不斷地鍛煉自己的生存能力，不要再讓我“衣來伸手，飯來張口”了，我很想像那剛種下的樹苗一樣，離開媽媽的懷抱，去經(jīng)受各種不同的風風雨雨，去迎接更新更大的挑戰(zhàn)。

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作者：小學四年級學生（7）班 趙勝紅   時間：2021-1-3 23:06