文章摘要：四年級讀后感作文:怎么寫好《漂亮老師和壞小子》讀后感450字？《漂亮老師和壞小子》是楊紅櫻寫的校園小說系列之一。這里面說在一次無意之中發(fā)現(xiàn)了一位善解人意的好老師。這本書讓我們不約而同地感覺到了一位什么樣的老師可以贏得同學們的喜愛，也讓我們了解了六年級學生的心理想法，認識到六年級是多么重要的一個年級呀。以下是馬旭寫的《《漂亮老師和壞小子》讀后感》范文；

好《漂亮老師和壞小子》讀后感450字概況

• 作者：馬旭
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年04月11日 14時28分

《漂亮老師和壞小子》是楊紅櫻寫的校園小說系列之一。

這里面說在一次無意之中發(fā)現(xiàn)了一位善解人意的好老師。這本書讓我們不約而同地感覺到了一位什么樣的老師可以贏得同學們的喜愛，也讓我們了解了六年級學生的心理想法，認識到六年級是多么重要的一個年級呀！

當我第一次讀這本書的時候，我就被其中幽默而曲折的故事情節(jié)所深深地吸引住了．但又認為這是一位人們心目中的老師，并不真正地存在于社會．怎么可能有那么巧的事情，在Ｈ４無意中，請來了一位讓人都喜歡的漂亮老師，主人感覺太不符合現(xiàn)在的生活．然而，在我反反復復又讀幾遍以后才發(fā)現(xiàn)，這本書寫得如些真實．也許這也是整本書的亮點吧！

整本書主要寫了六年級學生的心里活動，讓人們不知不覺便被帶入了故事情節(jié)中，使你一打開這本書就不想放下．在這本書里記錄了一些生活中的有趣故事，讓你感覺到六年級這時候的學習壓力．文中把人物描寫得栩栩如生，而且運用了許多修辭手法．這些修辭手法顯現(xiàn)出人物的特點，并突出了人們的性格特點．所以我非常欣賞這本書．

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作者：小學四年級學生（5）班 馬旭   時間：2023-4-11 14:28