文章摘要：小學(xué)敘事作文:怎么寫好小蝸牛450字作文？今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個人在田間的巷子上散步走著走著，一只正在緩慢爬行的小動物進入了我的眼球 仔細一瞧，原然是一只小蝸牛我暴發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上當我走了幾步，轉(zhuǎn)頭一看，那只小蝸牛竟離我恁地遠 我在它后面推了推，可它仍是那樣子慢慢地爬著我催它，我唬它，我求全它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，似乎在說：“我已經(jīng)極力了。以下是郭曜硼寫的《小蝸?！贩段模?/p>

好小蝸牛作文450字概況

• 作者：郭曜硼
• 班級：小學(xué)四年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2021年01月09日 07時03分

今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個人在田間的巷子上散步走著走著，一只正在緩慢爬行的小動物進入了我的眼球 仔細一瞧，原然是一只小蝸牛我暴發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上當我走了幾步，轉(zhuǎn)頭一看，那只小蝸牛竟離我恁地遠 我在它后面推了推，可它仍是那樣子慢慢地爬著我催它，我唬它，我求全它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，似乎在說：“我已經(jīng)極力了！” 蝸牛它雖然爬煩懣，但是它仿照照舊爬著為的就是能到達本身想去的處所，為的就是能完成給本身定下的方針 我們的方針是什么？我們是怎么樣完成這些個方針的？蝸牛它靠本身的努力，永不拋卻的精神，完成為了本身的方針我們要學(xué)習蝸牛的精神，去完成本身的方針！ 糊口常給人以啟示，然而，糊口卻不會主動把"啟示"奉上門糊口按照它本身的模樣以及規(guī)律進行著，每一個人都有權(quán)力從它那里獲得啟示它給每一個人以時機，而問題在于我們本身能不能從中去發(fā)明"啟示"勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勞尋找啟示的人———帶著懸而未決的問題去找，懷著種種疑團去找思索糊口本身，思索糊口中的種種現(xiàn)象，你才會受到糊口的饋贈

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（4）班 郭曜硼   時間：2021-1-9 07:03