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        我能行 450字

        文章摘要:高三敘事作文:怎么寫(xiě)好我能行450字作文?星期六上午,我正在家里寫(xiě)作業(yè)?!岸_耍_恕奔依锏拈T(mén)鈴響了,我開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是樓下的玲玲。只見(jiàn)她愁眉苦臉地說(shuō):“樂(lè)樂(lè)姐姐,你能教我做這一道數(shù)學(xué)題嗎?!蔽宜斓卮饝?yīng)了并請(qǐng)她來(lái)到我的小書(shū)房。我迫不及待地接過(guò)玲玲手中的數(shù)學(xué)題:小明、小亮和小紅3人從甲地到乙地。以下是馬鳳俊寫(xiě)的《我能行》范文;

        好我能行作文450字概況

        • 作者:馬鳳俊
        • 班級(jí):高中高三
        • 字?jǐn)?shù)450字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分2段敘寫(xiě)
        • 更新:2025年06月17日 18時(shí)26分

        星期六上午,我正在家里寫(xiě)作業(yè)?!岸_?,叮咚”家里的門(mén)鈴響了,我開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是樓下的玲玲。只見(jiàn)她愁眉苦臉地說(shuō):“樂(lè)樂(lè)姐姐,你能教我做這一道數(shù)學(xué)題嗎?”我爽快地答應(yīng)了并請(qǐng)她來(lái)到我的小書(shū)房。我迫不及待地接過(guò)玲玲手中的數(shù)學(xué)題:小明、小亮和小紅3人從甲地到乙地。上午6時(shí),小明、小亮兩人一起從甲地出發(fā),小明每小時(shí)走5千米,小亮每小時(shí)走4千米。小紅上午8時(shí)出發(fā),18:00時(shí),小紅和小明同時(shí)到達(dá)乙地。那么小紅追上小亮的時(shí)間是幾時(shí)?看完這個(gè)題目,我有些發(fā)懵,以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種題型。我擔(dān)心自己會(huì)做不出來(lái),想打退堂鼓。站在一旁的媽媽看出了我的心思說(shuō):“你把已知條件多讀幾遍,好好分析,你能行!”媽媽的話(huà)給了我信心,我想:“我一定能把這道題做出來(lái)?!庇谑俏议_(kāi)始在演草紙上計(jì)算:小明的速度是每小時(shí)5千米,而他6時(shí)出發(fā),18時(shí)到達(dá)乙地,共用了12個(gè)小時(shí),所以甲、乙兩地的距離是5×12=60(千米);小紅從甲地到乙地共用了10小時(shí),所以小紅的速度是60÷10=6(千米/小時(shí));小紅追上小亮?xí)r走了(4×2)÷(6-4)=4(小時(shí)),所以這時(shí)的時(shí)間是8+4=12(時(shí))!“哦!我終于想出答案了?!蔽遗d奮不己。我正打算把計(jì)算過(guò)

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        作者:高中高三學(xué)生(5)班 馬鳳俊   時(shí)間:2025-6-17 18:26

        名師點(diǎn)評(píng):鄰家小妹妹找“我”做難題,“我”開(kāi)始有些不自信,但是在媽媽的鼓勵(lì)下還是答應(yīng)幫忙。最后不僅解答出了這道難題,而且還找出了兩種解答方法,這個(gè)故事就告訴了讀者只要有自信,不放棄,就有成功的可能?!拔覔?dān)心自己會(huì)做不出來(lái),想打退堂鼓”、“我心里有些埋怨媽媽?zhuān)脧?qiáng)的性格還是讓我又一次陷入思考中”,文章對(duì)小作者的心理活動(dòng)描寫(xiě)得比較到位,將小作者的心理歷程展現(xiàn)出來(lái)了,人物的心理活動(dòng)能夠體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。文章將小作者和媽媽的形象塑造得非常鮮明,小作者還將問(wèn)題與解答方法都寫(xiě)出來(lái)了,令文章的內(nèi)容更加真實(shí)可信,增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。
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