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        小木船的友誼 450字

        文章摘要:五年級(jí)敘事作文:怎么寫好小木船的友誼450字作文?我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,重重地摔在地上,狠狠地踩了幾腳,鼓起嘴轉(zhuǎn)身沖向教室,一邊跑,一邊嘟囔著:“死陳明,以后再也不理你了。以下是王朝暉寫的《小木船的友誼》范文;

        好小木船的友誼作文450字概況

        • 作者:王朝暉
        • 班級(jí):小學(xué)五年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)450字作文
        • 體裁:敘事
        • 段落:分2段敘寫
        • 更新:2021年02月25日 17時(shí)41分

        我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,重重地摔在地上,狠狠地踩了幾腳,鼓起嘴轉(zhuǎn)身沖向教室,一邊跑,一邊嘟囔著:“死陳明,以后再也不理你了!”而陳明呆呆地站在那里,盯著小木船,仿佛在沉思著什么……從此以后,我和陳明的關(guān)系就很疏遠(yuǎn),見了面常常不理不睬,有時(shí)還會(huì)翻一個(gè)白眼給對(duì)方。直到有一天,一節(jié)科學(xué)課上,我忘了帶實(shí)驗(yàn)材料被老師批評(píng),可是,科學(xué)課代表陳明卻舉起手對(duì)老師說(shuō):“這些材料其實(shí)是他借給我的。要批評(píng)就沖我來(lái)吧!”老師生氣地說(shuō):“什么?是借的?太放肆了!給我到外面好好反省反省!”到了外面后,陳明小聲地對(duì)我說(shuō):“我們和好行嗎?之前是我不對(duì),我向你道歉,希望你不要介意!”“我……我……其實(shí)我也有不對(duì)的地方,既然你能原諒我,那我們就和好吧!”“噗哧”,我們都開心地笑了。下課后,我們回到自己的座位,拿出為對(duì)方準(zhǔn)備已久的禮物——小木船!望著這“友誼的結(jié)晶”,我們開心地笑了!直到現(xiàn)在,小木船還在我們的心中蕩漾……名師

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        作者:小學(xué)五年級(jí)學(xué)生(7)班 王朝暉   時(shí)間:2021-2-25 17:41

        名師點(diǎn)評(píng):小作者一開始就緊扣主題,為下文埋下伏筆,接著通過(guò)記述科學(xué)課上的一件事來(lái)體現(xiàn)兩人之間的友誼,最后點(diǎn)明主題——小木船的友誼。作文首尾呼應(yīng),表達(dá)的中心明確。小作者將事情的原委、經(jīng)過(guò)、結(jié)果都敘述得很詳細(xì),這點(diǎn)非常好哦。
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