文章摘要：風(fēng)波作文450字:怎么寫好鞋子風(fēng)波450字作文？鞋子風(fēng)波星期二，下午第二音樂課，而當(dāng)我們?nèi)r(shí)，二班還在上于是便等了一會，等二班出來，我們班進(jìn)去時(shí)，一見意想不到的事發(fā)生了••••••第二節(jié)課下課時(shí)，我正坐在位子上休息。不一會，柳高濤在別人攙扶下跳著進(jìn)了教室。以下是馮朝芳寫的《鞋子風(fēng)波》范文；

好鞋子風(fēng)波作文450字概況

• 作者：馮朝芳
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2022年11月22日 23時(shí)19分

星期二，下午第二音樂課，而當(dāng)我們?nèi)r(shí)，二班還在上于是便等了一會，等二班出來，我們班進(jìn)去時(shí)，一見意想不到的事發(fā)生了??????

第二節(jié)課下課時(shí)，我正坐在位子上休息。不一會，柳高濤在別人攙扶下跳著進(jìn)了教室。我疑心頓起：“咦？柳高濤怎么只有一只鞋，還有一只鞋呢？”聽了他和章老師的談話才明白了——鞋子在上音樂課時(shí)不見了！那么這鞋子怎么會沒了呢？是自己長出腿跑了嗎？不，肯定是有人干的，鞋子不可能自己不翼而飛的。是誰做的呢？在章老師向知情同學(xué)了解后，把目標(biāo)鎖定在了五（2）班身上。

為了不讓柳高濤放學(xué)“跳”著回去，我們決定要把這件事查個水落石出。第三節(jié)是體育活動課。章老師向五（2）班的學(xué)生詢問過后，吧鞋子遺失的地方鎖定在綜合樓以及樓下。做完操后，我們十幾個人自告奮勇地要去尋找這只迷了路的鞋子，畢竟，柳高濤是我的好朋友，古人都肯為朋友兩肋插刀了，更何況我為柳高濤找一只鞋呢！章老師先讓一些人去綜合樓找，再帶著剩下的一些人在樓下找，希望能夠把那只鞋給找出來。我想：“鞋子啊，鞋子，你別跟你的主人開玩笑了，快出來吧！”

而此時(shí)，我想，柳高濤在教室里肯定也忐忑不安的坐著，很著急。是啊，有哪一個人丟了東西不著急呢！終于，皇天不負(fù)有心人，鞋子終于讓我們在三（3）班教室給“揪”了出來，柳高濤不用“跳”著回家了！鞋子風(fēng)波終于過去了，但吧我們?nèi)喽冀o鬧得雞犬不寧了。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 馮朝芳   時(shí)間：2022-11-22 23:19