文章摘要：小學(xué)敘事作文:怎么寫好一堂難忘的復(fù)習(xí)課450字作文？一般老師會概括一下這學(xué)期的知識重點、難點，而他卻與眾不同。他開始談天說地、談古論今，生動的語言好似能把當(dāng)時的場面在我們面前一一展示出來。他扯東扯西，終于扯到了學(xué)習(xí)上，他是一位現(xiàn)實主義者，不會對任何事情有所隱瞞，他甚至連一些如何有好的人緣之類的話題也和我們討論。以下是朱雯娟寫的《一堂難忘的復(fù)習(xí)課》范文；

好一堂難忘的復(fù)習(xí)課作文450字概況

• 作者：朱雯娟
• 班級：小學(xué)四年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年11月01日 14時29分

一般老師會概括一下這學(xué)期的知識重點、難點，而他卻與眾不同。

他開始談天說地、談古論今，生動的語言好似能把當(dāng)時的場面在我們面前一一展示出來。他扯東扯西，終于扯到了學(xué)習(xí)上，他是一位現(xiàn)實主義者，不會對任何事情有所隱瞞，他甚至連一些如何有好的人緣之類的話題也和我們討論。

我開始有些厭煩，因為我心中成績比現(xiàn)在的放松更重要。我抽出課本，剛開始我只在桌子底下寫啊下的，他的近視眼是看不到的；后來我發(fā)現(xiàn)他對此沒有反應(yīng)，便把課本光明正大的拿到書桌上，明目張膽的表示出不聽他的話。他曾咳嗽了好幾次來暗示我，我卻毅然決心要復(fù)習(xí)下去，他惱怒了，呵斥了一聲：“你知道什么是磨刀不誤砍柴工嗎？”

我嚇了一跳，手忙腳亂的把書本收入抽屜，開始專心聽講。他講什么是磨刀不誤砍柴工，這就是因為方法和效率相結(jié)合。行我這樣一心二用的人，終究是成不了大事的！我慚愧的低下了頭。

“學(xué)會講究效率，再加上方法，用這把雙刃劍來贏別人”這就是我這一節(jié)課，這最后一堂“復(fù)習(xí)課”我悟到的道理。

在考場上，陽光撒滿了我所在的教室。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（3）班 朱雯娟   時間：2023-11-1 14:29