文章摘要：四年級讀后感作文:怎么寫好中國的硬式作文450字？注意：此文章乃本人個自的觀點，如有不同意見，請諒解。嚼第一遍甘蔗是甜的，第二遍無味，第三遍就澀了。中國的作文就是這樣。樣式老套，出題陳舊，嚼了都不止一遍。卻不得不嚼。頗為無奈的是，作文的生硬化，導致封鎖住了中國孩子的思維，僵化了我們的腦細胞。以下是丁茗寫的《中國的硬式作文》范文；

好中國的硬式作文450字概況

• 作者：丁茗
• 班級：小學四年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2024年12月11日 20時16分

注意：此文章乃本人個自的觀點，如有不同意見，請諒解。嚼第一遍甘蔗是甜的，第二遍無味，第三遍就澀了。中國的作文就是這樣。樣式老套，出題陳舊，嚼了都不止一遍。卻不得不嚼！頗為無奈的是，作文的生硬化，導致封鎖住了中國孩子的思維，僵化了我們的腦細胞。舉個式子：卸任的作文=我的x,總稱就是我的奶奶，我的爸爸，我的媽媽，我的某某某······從一年級起，這種作文筆者寫了不下十次!相信各位有同感吧！有一個所謂的作文大賽，要求為：想些什么就寫什么?？山M委會收來的稿件中，百分之八十都是中規(guī)中矩的!筆者不禁感嘆，是什么鎖住了孩子們的思維呀，還不是傳統(tǒng)的作文模式!?如此甚之，那還了得!各位可以和自己玩一個測試，列一些常見到的詞。如見到“紅燭”，各位腦海里會不會第一個想到老師呢？這種作文俗稱“老八股”，硬式作文中常見到，這也是中國的一個國情，但筆者一人與中國上億名小學生無法改變的事實。（因時間問題，筆者不能一次性寫完，請諒解，敬請期待下一篇：中國的硬式作文之受苦的學生與無奈的老師）

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作者：小學四年級學生（4）班 丁茗   時間：2024-12-11 20:16