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        一個(gè)助人為樂的盲人——讀燈盞為誰而明后感 450字

        文章摘要:六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好一個(gè)助人為樂的盲人——讀燈盞為誰而明后感450字作文?一個(gè)助人為樂的盲人——讀《燈盞為誰而明》后感星期天,我在家里很無聊,就拿起《就這點(diǎn)事》這本書看了起來。讀到第一個(gè)故事,就讓我受益匪淺。講得是:一個(gè)盲人在漆黑的夜晚挑著一盞燈為人們照亮路。夜深了,一個(gè)苦行僧走到一個(gè)荒僻的村落,他看到一束昏黃的燈光正從巷道的深處照過來。以下是袁鐵鑫寫的《一個(gè)助人為樂的盲人——讀燈盞為誰而明后感》范文;

        好一個(gè)助人為樂的盲人——讀燈盞為誰而明后感作文450字概況

        • 作者:袁鐵鑫
        • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)450字作文
        • 體裁:讀后感
        • 段落:分2段敘寫
        • 更新:2024年01月31日 20時(shí)21分

        一個(gè)助人為樂的盲人——讀《燈盞為誰而明》后感星期天,我在家里很無聊,就拿起《就這點(diǎn)事》這本書看了起來。讀到第一個(gè)故事,就讓我受益匪淺。講得是:一個(gè)盲人在漆黑的夜晚挑著一盞燈為人們照亮路。夜深了,一個(gè)苦行僧走到一個(gè)荒僻的村落,他看到一束昏黃的燈光正從巷道的深處照過來。身旁的一位村民說:“孫瞎子來啦!”苦行僧百思疑惑不解。他想:村民怎么知道是孫瞎子?瞎子為什么挑燈?于是,苦行僧走過去問:“敢問施主,既然你什么都看不見,那你為何挑盞燈呢?”盲人說:“現(xiàn)在是黑夜嗎?我聽說黑夜如果沒有燈光的映照,那么滿世界就一片黑暗,所有人和我一樣是盲人,所以就點(diǎn)了一盞燈。”苦行僧若有所思地說:“原來你是為別人照明呀?”盲人卻說:“不,是為了我自己。”盲人認(rèn)為,他在漆黑的夜晚挑燈既是為別人照亮路,也是為了讓別人借助燈光看到自己,不至于碰撞他。讀了這個(gè)故事,我真正理解了“能和大家分享的快樂才是真正的快樂”的含義,這篇美文也像前言所說的“你種下的可能是幾?;ǚN,但你收獲的會(huì)是整個(gè)春天。”名師

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        作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(2)班 袁鐵鑫   時(shí)間:2024-1-31 20:21

        名師點(diǎn)評(píng):這篇作文介紹了所讀作品的名稱、所讀作品的內(nèi)容以及自己讀作品后的感受,從這些內(nèi)容來看,小作者對(duì)于讀后感的一般寫作方法是有一定了解的。作文的內(nèi)容積極向上,思想性很強(qiáng)。但是,作為讀后感體裁的作文,重點(diǎn)描述的部分應(yīng)該是自己讀完作品后的感想部分,在這篇作文中,沒有體現(xiàn)出這一點(diǎn)。作文對(duì)于所讀作品的內(nèi)容介紹也過于詳細(xì),不夠精練,因此作文內(nèi)容喧賓奪主了。(學(xué)樂中國特聘教師:羅丹娜老師)2009-3-2 14:53:00
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