文章摘要：七年級讀后感作文:怎么寫好螞蝗真的能再生嗎450字作文？螞蟥真的能再生嗎一、提出問題據(jù)民間傳說，把螞蟥切成兩段放進水里，它們能分別長處缺失的另一半，一條螞蟥就變成了兩條螞蟥。如果把螞蟥磨成粉曬干后放進水里，就能長成很多的小螞蟥。如果把螞蟥曬干再放進水里，它能獲得生命，重新活過來。以下是蔡晨雪寫的《螞蝗真的能再生嗎》范文；

好螞蝗真的能再生嗎作文450字概況

• 作者：蔡晨雪
• 班級：初中七年級
• 字數(shù)：450字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2025年07月29日 19時39分

螞蟥真的能再生嗎一、提出問題據(jù)民間傳說，把螞蟥切成兩段放進水里，它們能分別長處缺失的另一半，一條螞蟥就變成了兩條螞蟥；如果把螞蟥磨成粉曬干后放進水里，就能長成很多的小螞蟥；如果把螞蟥曬干再放進水里，它能獲得生命，重新活過來。我很疑惑，螞蟥被切成兩段、被曬干、被磨成粉生命體征都沒有了，怎么會活過來呢？今年假期爸爸魚缸里有兩條螞蟥，于是我做了下面的實驗。二、實驗方法、步驟、觀察記錄實驗(一)： 把螞蟥切成兩段步驟： （1）把螞蟥從水里撈出來（2）放到陽臺瓷磚上（3）把螞蟥切成兩段（4）把切成兩段的螞蟥分別放入水中（5）觀察放入水中的兩段螞蟥的存活情況（6）觀察記錄觀察時間螞蟥的狀態(tài)結(jié)論7月11日14：50兩段螞蟥在水里輕快的游動活著的7月12日7：10輕輕搖動裝螞蟥的水瓶，兩段螞蟥都游了起來，其中前半段游得比后半段快些活著的7月13日6：30都在動，但前半段比后半段動得快些活著的7月14日7：30前半段還在動，后半段已經(jīng)一動不動了前半段活著的，后半段死了。7月15日6：21前半段偶爾動動前半段活著的7月16日5：12前半段一動不動了前半段死了實驗(二)： 把螞蟥曬干步驟： (1)把螞蟥從水

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作者：初中七年級學(xué)生（7）班 蔡晨雪   時間：2025-7-29 19:39