文章摘要：四年級寫人作文:怎么寫好我與紅領(lǐng)巾450字作文？紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的象征，紅領(lǐng)巾也稱國旗的一角，會帶給人勇氣和前進(jìn)的力量。少先隊(duì)員一向要助人為樂，幫助他人，遵守校紀(jì)校規(guī)。每個學(xué)期我們每個班都輪流值日，我和一些同學(xué)去學(xué)校門口檢查進(jìn)校的同學(xué)帶不帶紅領(lǐng)巾。記得在值周第二天的時(shí)候，我又看見了一位低年級的同學(xué)沒帶紅領(lǐng)巾，我一步跨上前去敬了一個禮問：“小弟弟，你有沒有戴紅領(lǐng)巾。以下是余蓉紅寫的《我與紅領(lǐng)巾》范文；

好我與紅領(lǐng)巾作文450字概況

• 作者：余蓉紅
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2020年12月29日 15時(shí)47分

紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的象征，紅領(lǐng)巾也稱國旗的一角，會帶給人勇氣和前進(jìn)的力量。少先隊(duì)員一向要助人為樂，幫助他人，遵守校紀(jì)校規(guī)。

每個學(xué)期我們每個班都輪流值日，我和一些同學(xué)去學(xué)校門口檢查進(jìn)校的同學(xué)帶不帶紅領(lǐng)巾。

記得在值周第二天的時(shí)候，我又看見了一位低年級的同學(xué)沒帶紅領(lǐng)巾，我一步跨上前去敬了一個禮問：“小弟弟，你有沒有戴紅領(lǐng)巾？”“我?guī)Я?”我又問：”那你為什么不帶上去呢？“他沒有回答，默默地找出了紅領(lǐng)巾，我又問了他幾遍相同的問題，過了好久，他才說：“姐姐，我不會掛，你幫我掛吧！”我拿過她的紅領(lǐng)巾，讓他看著，我把紅領(lǐng)巾折了幾折，就掛到他的脖子上去了，一步一步做給他看。掛好了，我對他說：“快進(jìn)去吧.”

第三天，他又沒掛，我一眼就認(rèn)出他了，便問他：“小弟弟，你昨天也沒掛，對吧？你還沒學(xué)會啊，來，你自己掛?！八掏痰貟炝似饋恚貌蝗菀讙熳×?，還掛錯了。我又一次幫他掛好了，還讓他回家后讓他的爸爸媽媽教他一下。

第四天，我又遇到他了，發(fā)現(xiàn)他脖子上掛了一條鮮紅的紅領(lǐng)巾。我問他會掛了嗎？他點(diǎn)了點(diǎn)頭，很高興，我讓他進(jìn)去了。這時(shí)我心里甜蜜蜜的。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（2）班 余蓉紅   時(shí)間：2020-12-29 15:47