文章摘要：五年級(jí)敘事作文:怎么寫好作業(yè)本有危險(xiǎn)450字作文？誰知道這個(gè)“語音”是發(fā)給誰的，只能希望那個(gè)發(fā)語音的人可以再練練技術(shù)，別再誤傷我那書寫很漂亮的作業(yè)了。男生很喜歡打“球”，這個(gè)球可不是真的球，是他們的作業(yè)本。他們每人拿一個(gè)鉛筆盒當(dāng)球拍，再由最調(diào)皮的男生拿一個(gè)作業(yè)本，把作業(yè)本折成最小當(dāng)球。以下是梁霏童寫的《作業(yè)本有危險(xiǎn)》范文；

好作業(yè)本有危險(xiǎn)作文450字概況

• 作者：梁霏童
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年03月02日 19時(shí)59分

一看題目，你可能覺得奇怪——作業(yè)本怎么會(huì)有危險(xiǎn)？還是聽我細(xì)說一下吧。

第一，我們班的男生特別喜歡說悄悄話，他們總是在午休的時(shí)候傳作業(yè)本寫悄悄話，比如，你有**這本書嗎？下課可以和我一起玩嗎？離得很近，還好，一下子就拿到了本子，如果離得太遠(yuǎn)就有危險(xiǎn)。

我在午休時(shí)寫作業(yè)，一本作業(yè)本像小鳥似的向我飛了過來。我還沒來得及把作業(yè)拿走，那個(gè)臟兮兮的作業(yè)本已經(jīng)在我的作業(yè)本上留下了一團(tuán)“飛行記錄”。誰知道這個(gè)“語音”是發(fā)給誰的，只能希望那個(gè)發(fā)語音的人可以再練練技術(shù)，別再誤傷我那書寫很漂亮的作業(yè)了。

男生很喜歡打“球”，這個(gè)球可不是真的球，是他們的作業(yè)本。他們每人拿一個(gè)鉛筆盒當(dāng)球拍，再由最調(diào)皮的男生拿一個(gè)作業(yè)本，把作業(yè)本折成最小當(dāng)球。于是，打“球”游戲就開始了。

有一次課間時(shí)，我在看書。突然，一本飛來的作業(yè)本撞擊了我的腦袋，一瞬間，我想：我是誰？我在干嘛？我為什么要在這里？過了2、3秒，我又恢復(fù)了。很快，腦袋里充滿了對(duì)男生的作業(yè)本的討厭?？墒俏矣植荒艽舐暤卣f他們，不然，我要被老師請(qǐng)去辦公室“喝茶”了。

普通的一本作業(yè)本居然也有危險(xiǎn)，你想不到吧。

查看：40854次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/450zizuowen/1940632.html

作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 梁霏童   時(shí)間：2021-3-2 19:59