文章摘要：小學(xué)敘事作文:怎么寫好馬蜂到教室450字作文？班級里不再安靜，變得嘰里呱啦，都在議論關(guān)于馬蜂的事。有一個人坐在老師對面，他告訴老師有馬蜂，老師就抽了一本那個同學(xué)的書，連聲“借老師一下”都沒說，就拿去拍馬蜂了。別看今天管理靜校的老師是一位女老師，她打得可準(zhǔn)了。以下是梁人馨寫的《馬蜂到教室》范文；

好馬蜂到教室作文450字概況

• 作者：梁人馨
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年09月19日 09時41分

大家都知道靜校是很安靜的，所以才叫“靜”校，我們班就很符合靜校的標(biāo)準(zhǔn)——都能聽見寫字時筆尖和紙摩擦出來的聲音。忽然從窗外飛進(jìn)一只馬蜂，坐在我前面有個連死蟑螂都怕的人當(dāng)然對活馬蜂特別敏感，他看見了馬蜂立刻抱住同桌（而且是個男的，呵呵，他每次覺得害怕都這么做），并發(fā)出微小的尖叫聲。切，嚇成這樣至于嗎？不管它就行了，我就把那只臭馬蜂當(dāng)空氣。

班級里不再安靜，變得嘰里呱啦，都在議論關(guān)于馬蜂的事。有一個人坐在老師對面，他告訴老師有馬蜂，老師就抽了一本那個同學(xué)的書，連聲“借老師一下”都沒說，就拿去拍馬蜂了。

別看今天管理靜校的老師是一位女老師，她打得可準(zhǔn)了。她第一次打下去，馬蜂飛走了沒成功。第二次差一點就打到了，班級里變得更吵，老師讓靜下心來也沒用，還在說馬蜂的事。第三次老師下手快，終于打到了那只馬蜂，然后向同學(xué)借了張紙巾，把馬蜂包起來扔到了垃圾桶里。

把馬蜂打死，班級里終于恢復(fù)安靜了，幸好這只馬蜂還沒有去蜇人，這只好奇的馬蜂也有點無辜，估計它自己都不知道進(jìn)了教室，居然會是死路一條。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（7）班 梁人馨   時間：2024-9-19 09:41